1物态变化重难点(胡)

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1、物体变化重难点一、两个条件(晶体熔化、液体沸腾)1.晶体熔化条件：达到____点；继续____热。2.液体沸腾条件：达到____点；继续____热。3.把冰水混合物拿到零摄氏度的房间里，下列说法正确的是()A.冰可以熔化，因为冰的熔点是0℃B.水可以凝固，因为水的凝固点是0℃C.冰不能熔化，水也不能结冰D.冰可能熔化，水也可能结冰，无法确定在北方寒冷的冬季，把室外冻得冰冷的一些冻梨拿到屋子里，浸没在冷水盆中，则可能出现的现象是A.盆中有一部分水结冰，梨的温度升高B.盆中有水结冰，梨的温度不变C.盆中的水都结成冰，梨的温度降低D.盆中的水都结成冰，梨的温度不变冰的质量一定能增加的是

2、A．－10℃的冰投入1℃的水中B．－10℃的冰放入1℃的空气中C．－2℃的冰放进0℃的水中D．0℃的冰放进0℃的空气中把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图用酒精灯对烧杯底部慢慢的加热，当烧杯中冰块有大半熔化时，则试管中的冰：()A．也熔化一部分B。全部熔化C．一点都不熔化D。无法确定晶体在熔化过程中温度不变的原因是（）A．没有吸收热量B．吸收的热量等于放出的热量C．吸收的热量用来使晶体熔化D．吸收的热量用来使晶体汽化“炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图6所示。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖

3、与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是现象(填物态变化)，煲盖不断跳动，这是水蒸气的能转化为煲盖的机械能。若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤(填“会”或“不会”)沸腾。二、三个实验1.探究固体熔化(或液体凝固)是温度变化规律。2.探究水的沸腾。3.探究影响液体蒸发快慢的因素。.⑵某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律。记录的数据如下表：请在如图的温度—时间图象中描点，然后将这些点用平滑曲线连接，得到海波熔化时温度的变化曲线。从曲线可以看出，海波在熔化过程中尽管不断吸热，____________，所以海波是晶体。21．【10肇庆】（6分）如下图所示，小李同学用此装置

4、探究冰熔化过程中温度变化情况．t/℃ot/mint/min0123456789t/℃-4-3-2-1000135（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在右表中.请根据表中数据，在右上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图象．（2）某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是▲℃；（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？▲；（4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图象是否与冰的相同？为什么？▲▲(4分)在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。(实验室已准备多套A、B装置)(1)

5、甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是　　　　(A或B)套装置。(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图c所示，得到a、b两种不同图像的原因是水的不同。(3)通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点是：①　　　　　；②。图2114．如图5是两种物质熔化时温度时间图象，其中是非晶体的溶解曲线。另一种物质的熔点大约是℃，在12分钟时，该物质处在状态。小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．ＡＢＣＤ（1）通过Ａ、Ｂ两图的对比，可以得

6、出水蒸发快慢与水的表面积大小有关．（2）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的表面积（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？不正确（选填“正确”或“不正确”），理由是只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快．下表是张强同学探究某种物质的凝固规律时记录的

7、实验数据，请根据要求完成下列问题。(1)根据表中数据，在下列方格纸上描点，作出该物质凝固时温度随时间变化的图象；(2分)(2)从表中数据可以看出：这种物质在第7min时是态(选填“固”“液”或“气”)；(3)根据表中的数据可以判断出：该物质是(选填“晶体”或“非晶体”)；(4)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是℃。在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图15所示。（1）试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？              。（2）实验中，使烧杯