中职文秘专业现状分析与对策研究

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1、职高专业课论文温岭中职文秘专业现状分析与对策研究　【摘要】温岭有众多的中小企业，对文秘人才的需求也很大，可是温岭中职文秘专业却凋零了。原因何在？还能再现往日辉煌吗？本文分析了温岭中职文秘专业的现状，并提出了一些对策。【关键词】温岭中职文秘一、温岭文秘专业发展的经济环境  温岭，地处浙东南沿海。改革开放以来，特别是随着我国市场经济体制的逐步确立，我市中小企业如雨后春笋，蓬勃兴起。它以其数量多、分布广、投资少、见效快、市场适应性强、管理便捷等特点成为我市经济领域的一支生力军。随着我市中小企业数量的扩大，对人才的需求也越来越大。无论是在人才市场还是招聘网站上都可以看到很多招聘文秘的信息，企业有需求，

2、可是我们的职业教育却提供不了对口专业的学生。近年来，温岭各中职学校文秘专业的招生逐步萎缩，就读该专业的人越来越少。工作好找，为什么读得人却越来越少呢？二、温岭中职文秘专业现状1、学校培养与市场需求脱节许多学生不愿报读文秘专业，认为文秘是“万金油”，专业性不强，毕业后难找工作。而事实并非如此，文秘人才的市场需求量相当大，有关调查表明：财经专业的毕业生，超过50%的同学从事文员或秘书工作，真正从事财会工作的不足30%。由此,我们不禁要反思：为什么文秘专业毕业生难以找到文员或秘书工作，而其他专业毕业生却能找到呢？这说明我们对文秘专业的人才培养与市场需求出现脱节。2、社会舆论导向错误从社会和家长层面来

3、看，由于受传统人才观和择业观的影响，对职业教育的偏见仍然根深蒂固。读职业高中成为部分家长不得已而为之的无奈选择。说到秘书也容易让人联想到“年轻”、“美丽”等字样，而且由于电视中不利秘书形象的事件的引导，还有部分文秘从业人员职业道德缺失，不能正确处理个人感情与工作的关系，以至于有人笑称文秘专业为“小蜜专业”、“二奶专业”，让家长们不得不产生误解，对此专业有很不好的想法，所以很多家长不愿自己的女儿学这个。学校为了生源，在招生时也顺从家长的胃口，推选一些热门的专业，因此就读这个专业的学生越来越少了。三、温岭中职文秘专业改革措施1、改变观念，为提升职业教育水平营造更好的社会氛围。政府应进一步发挥主导作

4、用，进一步重视和发展职业教育。充分发挥舆论导向的积极作用，引导社会和家长改变传统的人才观和择业观。在社会上加强宣传，纠正错误舆论,让人们了解文秘是做什么的，4秘书并不是一个吃青春饭的职业，比尔盖茨的秘书就是一位很老练成熟的秘书，他会把比尔盖茨的时间设计到分和秒。具备较强的文字与语言表达能力、综合协调合作能力和逻辑思维与分析能力，富有经验的秘书是在我们国家急需的复合性人才，所以这是一个值得活到老做到老的职业。其实，温岭中小企业多，对文秘人员特别是文员的需求还是很大的。只要加强正确引导，相信会有很多人愿意就读的。2、加大投入。文秘专业的实训投入在温岭很多职业学校几乎为零，都偏向于理论教育。而据我所

5、知，凡是文秘专业发展得很好的学校，他们的文秘实训投入是很大的。比如衢州的行知教育集团，他们以公关文秘为主导专业，开展得红红火火。每年的毕业生供不应求，有些还未毕业就已被用人单位给订走了。他们的文秘实训基地建设得相当好，给学生一个切切实实的公司工作的环境，就跟真地在公司当秘书一样。当秘书该做的都在里面学好，学扎实，一毕业就能很熟练地在自己的工作岗位上展开工作。这样的人才，何愁没单位要？3、正确定位培养目标。文秘专业是一个传统的人文类基础性专业,随着市场经济的迅速发展,整个社会对文秘人才的需求状况正在发生深刻的变化，各行各业对秘书都有不同的需求。那么,社会究竟需要什么样的文秘人才?中职学校应如何顺

6、应社会的需要培养适用性人才?这些都是应该考虑和弄清的问题。确定培养目标时采用“逆向设计”方法，即先通过调研了解企业岗位设计类型以及工作岗位的要求，然后对这些岗位进行分析，找出与文秘专业相近的岗位群，根据企业需求状况以及本院的教学资源，确定本专业针对的岗位群，在此基础上，再确立本专业的培养目标。温岭以中小企业为主，文秘专业的培养目标可以定在重点培养学生处理和解决初、中级秘书工作中遇到的各种问题的能力。4、学校文秘专业课程改革只有在校期间加强能力培养和技能训练，才能使学生走向职业岗位时能胜任所担任的工作。而以往的文秘专业课程设置和现行的培养目标脱节，因此积极探索并建立符合市场需求的中职文秘课程体系

7、成为当务之急。(1)面向市场，整合课程首先，必须面向市场，以实用性、技能性为特点，删减一些无关紧要的、重复的课程。其次，课程设置应与时俱进。以前秘书的“笔”是主要劳动工具，是否具备法律、财经方面的知识似乎关系不大。而现在市场经济，“键盘”代替了“笔”，企业管理知识、法律、财经知识成为必备，开设《企业管理基础》、《财经法规》、《会计基础》、《市场营销》等课程有利于拓展学生的专业技能，有利于学生的就业