化学人教版九年级上册CO2制取的探究

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1、CO2制取的探究一、知识回顾1.我们在呼吸过程中呼出什么气体?________在实验室如何制得这种气体?2.实验室制CO2药品:______________________反应原理:__________________________________________3、中考再现:例1(成都市)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。(1)该反应的化学方程式为。(2)图Ⅰ表示加入药品前的一个操作,其目的是。(3)检验生成的气体是二氧化碳的方法是。(4)实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳,因生成的微溶物硫

2、酸钙会阻碍反应的进一步进行。某小组经研究,用图Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2(反应物为稀硫酸和石灰石)。①该方法中加热仪器名称是;②推测:在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热,目的是。③思考图Ⅱ方法,你认为相比用稀盐酸和石灰石反应,其改进的出发点是。对比两种方法,你认为要进行实验改进,关键是。二、CO2的物理性质无色无味气体,密度比空气大,能溶于水三、CO2的化学性质1.与H2O反应生成H2CO3H2O+CO2=H2CO32.与澄清石灰水反应:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O一、CO2的吸收、检验与验满1

3、.检验CO2的方法:_______________________________________2.验满CO2的方法:_______________________________________3.吸收检验CO2的方法:用_______吸收。例2.(2012.武汉市)某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连节顺序正确的是()A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→乙→丁C.乙→甲→丙→甲→丁D.乙→甲→丙→乙→丁

4、[例3.(2012·德阳)某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种,依次进行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全):①将无色气体充分燃烧;②燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置,装置的质量增加7.2g;③再将剩余气体通过盛NaOH溶液的装置,装置的质量增加8.8g。下列推断错误的是()A.原无色气体中可能只含有CH4和H2B.原无色气体中可能只含有CH4C.原无色气体中可能只含有CO和H2D.原无色气体中一定含有碳元素、氢元素例4.如图所示装置有多种用途.请回答下列问题:(1)若用排空气法收集CO2,则CO2

5、气体应从装置的______端通入.(2)若用排空气法收集H2,则H2应从装置的______端通入.(3)若用排水法收集O2,先在装置中灌满水,O2从______端通入.(4)若用水...如图所示装置有多种用途.请回答下列问题:(1)若用排空气法收集CO2,则CO2气体应从装置的______端通入.(2)若用排空气法收集H2,则H2应从装置的______端通入。(3)若用排水法收集O2,先在装置中灌满水,O2从______端通入.二、制取气体研究思路1.发生装置选择依据:_____________________,_

6、__________________________2.收集装置选择依据:_____________________,___________________________3.请根据以下图形选择CO2的发生装置发生装置:___________,____________,__________,___________收集装置:_________例5.(1)实验室给你提供了下列仪器,请选用合适的仪器完成指定的实验①要制取较多的CO2用来探究其性质(要求制取过程中可以添加反应物),组装气体发生装置需要的仪器是(填序号),收

7、集CO2应采用法。②提纯初盐时,过滤需要选用上述仪器中的(填序号),出此之外还缺少的仪器是滤纸、、(填名称)。(2)美羊羊同学的购物袋装薯片中发现还有一个小袋,上面标有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字样,撕开小袋,发现里面的固体粉末有少许是棕红色,大多数是灰白色的。经过分析,她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe,为验证自己的判断,美羊羊同学打算进行实验探究,请你一同参与。【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。【实验设计】装置如下图所示:[来源:2

8、1世纪教育网]【实验预测与分析】①若要证实样品中含有CaCO3,观察到的实验现象是,B中发生反应的化学方程式为。②若要证实样品中含有Fe,E中应该观察到的现象是,此时C装置的作用是。③看了美羊羊同学的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质,请你写出其中一种物质的化学式。

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