体育论文：大课间体育活动的有效性探析

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1、大课间体育活动的有效性探析摘要：全国各地的学校全面启动了“阳光体育大课间”活动，目的就是为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》，进一步提高课间操的质量，充分发挥大课间体育活动的多功能作用，使阳光体育大课间向更加规范化、科学化、艺术化的方向迈进。根据这个指导思想，本人从以下三方面进行论述：一、认真落实大课间的措施；二、认真开展体育大课间活动的内容、形式及管理办法；三、认真实施大课间取得的成就。【关键词】：阳光体育大课间以人为本健康第一、科学性有效性1.研究目的：通过研究，转变教师的教育观念，树立“健身育人”的理念，积极探索在大课间体育活动中进行人文教育的新方法、新途径，形成本校

2、体育教育工作特色。2.研究方法：研究方法：调查研究法、文献法、经验总结研究法、个案分析法和实验法等。3.结果与分析：随着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念的不断深入，全国各地的学校全面启动了“阳光体育大课间”活动，目的就是为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》，进一步提高课间操的质量，充分发挥大课间体育活动的多功能作用，使阳光体育大课间向更加规范化、科学化、艺术化的方向迈进。3.1认真落实大课间的措施①科学准确定位。我们将大课间体育活动定位成三步走，即三个主要目标。一是以实施素质教育为主要目标，促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德、育美、娱乐于

3、健体之中；二是发挥学生的主体作用，激发学生体育锻炼的兴趣，培养少年儿童良好的体育锻炼习惯，为健康身体打下牢固的基础；三是确保学生每天30分钟的课间体育锻炼时间。②领导负责，分工明确。大课间体育活动由学校校长统一领导，由体育教师负责管理，各班主任负责实施，各任课教师负责自己所教班级的出操情况，少先大队辅导员全天负责，并由校执勤队同学检查学生出操、活动和退操等情况。改变了以往只有值周教师检查，无人管理的现象。③调整好出操队形。按规定的顺序和队形出场，师生上下楼梯靠右行，要求学生听音乐到达指定地点，并在行动中做到队形整齐、转弯成直角等，进场与退场均在“动”中完成。为了使学生队形整齐

4、，在操场上按一定的间隔划了记号，使队形有一定的整齐程度。④内容具体，易于操作。各体育活动小组的地点固定，人数不限，有专人负责组织。建立检查、评比制度，检查学生的进退场秩序、出操人数、速度、做操的质量、活动器材、开展情况，以及班主任的跟班出操情况等，并让大队部做好记录。把最后评比结果作为年终评比文明班集体、文明教师的重要条件之一。⑤时间内容落实。一是时间的落实。将课间操时间由原来的15分钟调整为30分钟，使大课间体育活动的顺序进行在时间上得到了保证。二是内容的落实。在活动的内容结构设计上，做到了“四个结合”：一是坚持体育与艺术的结合；二是坚持规定项目与自选项目相结合；三是坚持形

5、式与内容的统一；四是活动内容与季节的变化相统一，坚持科学锻炼。⑥制定标准，强化健全。在学位《大课间体育活动管理细则试行》中制定了详细的评定标准：体育活动要有创新意识，设计新颖，形式多样；班主任重视，措施得力，管理有效；学生纪律性强，节拍准确，富于美感；师生出勤率95%以上；各年级建立健全评比制度等等。⑦硬件建设，增强保障。学校多次想方设法，录制符合学生年龄特征的进出场音乐和活动时所用的舞蹈音乐，校园和每个教室、办公室均安装了广播设备和音响设备，为大课间体育的顺利动作起到坚实的保障作用。3.2认真开展体育大课间活动的内容、形式及管理办法①活动内容一年来，我校大课间活动开展丰富多

6、彩，（1）《初升的太阳》广播体操、《踏浪》自编操、班德瑞《初雪》放松操；（2）橡皮筋（要求学会3种以上跳皮筋的方法）；（3）竹竿舞（要求学会两种以上节奏的跳法）；（4）慢步木板（要求1人、2人、3人、5人等多人合作的要有一定速度的齐步走及简单的队形变化）；（5）跳绳（要求学会单人、多人不同形式的跳法）；（6）呼啦圈（要求身体不同部位的转动）；（7）羊角弹弹球（要求学会两种不同玩法）；（8）抖空竹（要求学会几种玩法）；（9）其他类活动：如棋类、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。②大课间的组织形式我们创造性地设计并有效开展了学校大课间体育活动。一年来，坚持以“健康第一、自主参与

7、、积极向上、和谐发展”的指导思想，采用“阶段目标达成轮换推进模式”，组织开展大课间活动。我们在继续坚持原来的大课间活动中行之有效的作法：在充分保证时间、师生共同参与、全程音乐指挥的基础上，为使活动更能充分体现学校鲜明的特色，重视学生的情感体验，让学生自主参与、激情投入，充满自信、活力和青春，帮助学生树立“我是好孩子”的自信，找到“我是好孩子”感觉。坚持采用“团体活动”和“方阵活动”两种形式。“团体活动”是指全校师生统一集中在操场，一起跳学校自编操《踏浪》。它的特点是规模大，地点集中，便于统一领导，督促检