乌金学校二上学生评语

乌金学校二上学生评语

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1、施瑾涵同学:你是大家公认的学习王后,你的稳重、你的大度、你那不凡的举止都让大家折服。大家还佩服你的管理能力,因为班级管理中有了你的参与,大家都感到其乐融融。但要当永远的学习王后是要不断的学习,这样你才能不断的进步,才能成为大家的真正的榜样。老师希望你今后要大胆地工作,还希望你能在假期里多读点课外书,让自己变得更聪慧和有能力。祝假期快乐!董瑶同学:你是一位听话懂事的学生,自己的事自己做,认真完成作业,上课专心听讲,按时时完成作业,尊敬老师,团结同学,热爱集体,能与同学很好的相处。老师希望你在学习上更加严格要求自己,不能满足现状,。此外,学习要有克苦耐劳的精神,不能一遇到问题就寻求帮助,要学会

2、自己独立思考独立完成。相信自己吧,你一定可以做得更好的!祝假期快乐!林婧璇同学:大大的眼睛,机灵机灵的,这就是你给老师最深刻的印象!你是一个聪明、活泼、听话的孩子。课堂上,你能响亮清脆的回答,按时完成课堂作业,但老师总觉得你的作业不够细心,总是出现一些不该出现的错误。如果在学习上你更加严格要求自己,不满足现状,不甘于现在的水平,细心答题,有竞争思想,那么,你一定会跟“优秀”靠得更近一些。祝假期快乐!夏荷婷同学:在老师的心目中,你是一个聪明的学生,每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言。不过,这学期,学习有点松懈,上课注意力不够集中,常常心不在焉,作业有点不细心,总是拖拖拉拉,不能按时完成,而

3、且经常出错,学习成绩不太理想。希今后改正自己的缺点,更加严格要求自己,为同学做好的榜样,你将会更优秀,努力吧!祝假期快乐!康俊贤同学:你是个乖巧、可爱的小姑娘,尊敬老师,团结同学,课间能和其他小朋友打成一片,课堂上也能专心听讲,认真及时地完成作业,学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言,注意力更集中一些,思考问题更认真一些,你肯定会更出色!记住,前进就是胜利。老师希望你会成为一个优秀的学生。祝假期快乐!李思琪同学:你的勤奋、努力和优秀都是班里出了名的。上课总能看到你坐得很端正的身影,听到你清脆的嗓音。瞧你,字迹多端正啊,成绩多稳定啊,小朋友们也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色

4、的学生。但是,老师觉得你还有一点做得不够好的:跟我们班的小朋友距离还不够近。记住:“一个人的力量小,集体的力量大无比!祝假期快乐!朱佳慧同学:你是一个性格文静,懂事听话的女孩子,与人相处懂得谦让,能热心助人,尊敬老师,热爱学校生活,积极参加课外活动,爱劳动,讲究个人卫生,学习认真,成绩良好。不过,上课发言不够大胆,回答问题声音不够响亮。本学期的你学习上也更主动和积极了,老师希望你在学习上你更加严格要求自己,不满足现状,那么,你一定会跟“优秀”靠得更近一些。祝假期快乐!邹诗雨同学:你是一个让老师比较操心的学生,一直以来,你都遵守学校的纪律,听话,但学习成绩却老是跟不上。主要原因我觉得是:上课

5、注意力不够集中,做作业不是专心致志,总是依赖别人,不是自己用心去做。请你一定要记住:“天才出于勤奋”,学习要用心。老师希望今后的你更加严格要求自己,以自己的今天为起点,不断努力,不断进取,努力使自己成为一个更出色的学生。祝假期快乐!周梦荷同学:你是一个可爱的孩子。天真善良是你的本性,但好玩也是你的特点。老师希望你开始收心养性,多在学习方面下苦功夫。果实是一点点成熟的,知识是一点点积累的。良好的习惯是成功的保证。“山再高,高不过一个人的意志;路再长,也长不过人的一双脚。”学习是一个需要长期坚持的过程,坚持就是胜利。请继续努力吧。假期可以看点课外书。祝假期快乐!龙腾同学:你一个听话的孩子,上课

6、总能看见你专心致致的眼神,举得高高的小手,作业也能认真完成,也能热爱劳动,团结同学,能与同学友好相处。学习成绩也不错。老师希望你继续保持这些优点,然后养成良好的学习习惯,多思考问题,多研究难题,让自己得到更大的发展。假期里有时间多读书吧,这样下学期你会变得更聪慧的。祝假期快乐!黄吉同学:老师知道,你是一个非常懂事,也非常想进步的同学。但是光想是没有用的。关键要问自己努力了吗?你一定要记住:“天才出于勤奋”“勤能补拙”,老师希望今后的你更加严格要求自己,以自己的今天为起点,努力使自己的成绩追上来。只要努力,你是可以做到的。努力吧,不甘落后的人才会努力向上!老师会关注着你的。希望假期多多努力,

7、为下学期做好学习的铺垫!蔡文豪同学:你是一位非常聪明的孩子,这学期进步很大。课堂上经常看到你高高举起的小手,你的发言总是那么精彩,同学们羡慕你,老师心里也特别高兴。老师想告诉你:“聪明”有个最好的伙伴就是“勤奋”,失去了“勤奋”这个伙伴,聪明就会失去它的光彩,愿你永远拥有这个伙伴。我相信你会成为我们班上最优秀的学生。祝假期快乐!张耀翔同学:你的字很漂亮,作业做得很工整,“一分辛劳,一分收获”,没有付出,哪有各方面的进步?

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