走稳活动每颗子 下活育人一盘棋

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1、走稳活动每颗子下活育人一盘棋——外来务工人员子女品行教育札记于景兰内容提要：面对不容乐观的外来务工人员子女品行教育现状，作为一名从事多年的教育工作者，应该发挥学校教育的主阵地，创设适宜的育人活动环境，步步为赢的走稳活动每颗子，去下活育人这盘棋。关键词：外来务工人员子女品行现状教育对策一、不容乐观的外来务工人员子女品行教育现状。随着改革开放的深入，经济发达的杭州市萧山区城镇工业化建设突飞猛进，一个庞大的弱势群体——外来务工人员子女，伴随着家庭化的流动同父母一道走进了新的城镇，他们需要生活，需要学习，需要接受教育。作为一名从事多年的教育工作者，本人置身于外来务工人员子女的品行教育，进行了多渠道的深

2、入细致走访、座谈、调查研究，其结果是品行教育的现状令人担忧，具体讲：1.家长素质参差不齐。我校地处钱塘江南岸，土地肥沃，苗圃繁茂，经营活跃。以挖苗为生的学生家长占学生数的28％，他们有7%的家长是文盲，55%的家长是小学或初中文化。每年秋季招生报名时，家长来到学校，我们发现部分家长，他们穿着拖鞋，光着身子，穿着短裤，吸着香烟走进校园为学生报名。他们不注意保护环境，随地吐痰，乱扔纸屑，乱扔烟头，乱扔烟盒。更有甚者在与教师交谈和孩子谈话时，脏字满天飞。孩子报名时也有许多不良的习惯，如：随便乱涂乱画，废纸随手扔，看得出，家长的行为习惯直接影响到了学生的品行。2.家长对孩子的期望值不高。家庭不重视孩子

3、的学习。6他们只希望自己的孩子能通过学习摆脱困境，但由于自身文化素质较低，经济基础较差，且忙于生计而疏忽了对子女的教育。经常忽视孩子的正当要求，对孩子不够关心，对孩子的教育不闻不问，听之任之，简单地认为孩子资质差，读书不会有太大的出息，在学校只是为了张高个子，混个初中毕业，好出去打工。3.家长与孩子之间缺乏交流。有的家长为了挣钱，从早晨五点半就离开了家门，直到晚上才回到家，根本没有时间与孩子交流沟通，也很难与孩子谈心、交流。4.家庭的流动性大。外来务工人员大多工作不稳定，流动性大。有的临时租房居住，没有固定场所，有的居住地离校较远，孩子上学不方便，导致学校与家长联系不便，加上家庭经济条件较差，

4、孩子有一种漂泊无助的感觉，也有产生被歧视的心理。由于进外来务工人员子女介入城市和农村这两个群体这间，他们无法在短时间内适应城里生活，也不愿意再回农村，个别学生在小学阶段因为父母的流动而频繁转学，使他们因不适应环境的变化而错过了最佳受教育的时期。5.学生学习习惯差。我们从每学期开学后的测试中调查，在从十八个省、市、自治区外来务工人员的子女中，41％学生成绩较差，38％的学习成绩中等偏下，14％的学习成绩较好，而成绩优秀的仅7％。他们接触人员比较复杂，耳闻目染的不良行为很多，所以有个别孩子变得难以管教，也有经常逃课逃学，自觉学习的良好习惯很少。6.学生的品行偏低。外来务工人员子女纪律观念薄弱，缺乏

5、自控能力，在行为上表现为迟到、旷课、上课讲话、课间吵闹、对人没有礼貌。由于学校放学早，课外喜欢进网吧和游戏房。个别的喜欢在逃学中找乐趣，喜欢交际一些社会上的闲散人员。由于家庭教育缺乏沟通，家长的教育简单化，不是骂孩子就是打孩子，且居住地打麻将、赌博、寻衅闹事现象普遍，所以对孩子们的品行造成很大影响。7.语言交流差异。各地的外来孩子聚集在一起，最大的障碍就是语言交流困难，特别是有些偏远的山里的孩子，不会讲普通话，方言很浓，也很难听懂普通话，上课时他们听不懂教师所表达的意思，环境的变化使孩子一时很难适应新的生活。8.家长过分的溺爱。6有些家长表现为对孩子宠爱过多，事事依着孩子，上学时总要多给孩子零

6、花钱，用钱物满足孩子，不让孩子受半点委屈。尤其在物质上给予较多，在精神上却关爱不足，很少注意培养孩子的学习、生活、劳动等方面的能力和艰苦奋斗、勤俭节约品德。9.家长过分的放任自流。有些家长认为，把学生交到学校，一切事情都是学校的责任，与家长无关，甚至班主任上门家访或打电话进行联系，经常无法找到家长，也有家长经常换手机号码不通知班主任，只是遇到特殊事情无法与家长沟通。10.动脑动手习惯较差。学生来源于不同的省份，各地的教育方法也有差异，因此学生动脑动手的习惯较差，尤其是课堂回答问题很难有完整的答案。二、扭转学生品行教育现状的对策。纵观不容乐观的外来务工人员子女品行教育现状，学校作为教育的主阵地，

7、为了下活育人这盘棋，应该步步为赢的走稳活动每颗子。第一步棋、规范学生的行为习惯强化养成教育。每当新学年开始时，学校政教处，少先队都把规范学生的行为习惯当成是对外来务工人员子女进行品行规范教育的重要内容。具体开展了“规范自身行为，热爱阳光校园”的一系列教育活动。以抓学生日常行为规范为突破口，注重品德礼貌习惯教育，要求学生学会使用“您好、请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。强调保持头发、衣服、仪表的