11 小鲸鱼回家

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1、互动分享飞一般的体验小鲸鱼回家【故事内容】 在海边的沙滩上，有一只小鲸鱼搁浅了。鲸鱼是海洋里最大的动物，虽然是头小鲸鱼，可是和人比起来，它依然还是一个庞然大物。浩瀚的大海才是鲸鱼的家，可是现在它怎么会睡到沙滩上来了呢？原来是在海水涨潮的时候，小鲸鱼好奇，就随着涨潮的海水一起使劲向前游，结果被海水冲上了沙滩。可是小鲸鱼还没有及时地返回大海，海水已经退潮了，于是小鲸鱼就被搁在了沙滩上动弹不得。对小鲸鱼来说，这是很危险的。这样很容易被坏人杀死，也容易被太阳晒死。没有了大海就像没有了家。小鲸鱼想到这些，伤心地流泪了。   几个在沙滩上玩耍的小孩子发现了小鲸鱼。他们都在想怎样

2、才能帮助落难的小鲸鱼返回大海。妹妹用力推小鲸鱼，可是小鲸鱼太大了，怎么推它都是纹丝不动。弟弟用一根棍子垫在小鲸鱼的身子下面橇小鲸鱼，想帮小鲸鱼挪动，可还是无济于事。姐姐担心小鲸鱼的皮会晒裂，就拿来一只桶提了一点海水，一次一次地往小鲸鱼身上浇水。哥哥也担心小鲸鱼会饿，就拿了一些小鱼来喂小鲸鱼。可是怎么办呢？这几个小孩子实在想不出什么好办法能让小鲸鱼返回大海。就在这时，海水哗哗地响了起来，原来海水又涨潮了。这个时候，涨潮的海水终于能淹到小鲸鱼搁浅的地方。因为有了这几个善良热情又有爱心的小朋友的精心照料，小鲸鱼没有受伤，在海水里又恢复了活力。它告别了这几位可爱的小朋友，慢

3、慢地游回了大海，回到了自己的家。【教学目标】1、激发对小动物的关心、爱护之情。2、体会动词“推”“撬”“浇”“喂”的用法。3、熟悉句式“用**推**”“用**喂**”的句式，并应用于生活中。【课前准备】知识准备：了解大海潮涨潮落的现象。物质准备：大书、黑板、三个大夹子、遮挡文字的白纸、曲别针【新课教学】导入方式一：在上课的前一天，要求孩子回去向家人了解海水的潮涨潮落，第二天讲读本前，和孩子讨论海水潮涨潮落。方式二：找一些图片等资料，给幼儿介绍一下大海潮涨潮落的现象。方式三：和幼儿一起谈谈小鲸鱼，然后，在老师的伴奏下，幼儿可随着钢琴的节奏自由模仿鲸鱼的动作。大书图画阅

4、读封面：1、你们看到了什么？2、★小鲸鱼是从大海中游往沙滩还是从沙滩方向游往大海？3、你是怎么知道的？4、如果这样游的话，会出现什么情况？《小鲸鱼回家》第4页互动分享飞一般的体验1、看到小鲸鱼身旁都有些什么？我们来看看，小鲸鱼身上会发生什么故事。第一页：1、小朋友看到图画上有些什么？2、★小鲸鱼移动了地方吗？3、这两块石头还在，为什么海水却不见了呢？4、小鲸鱼是什么表情？它为什么这么难过？5、小鲸鱼的旁边还有什么小动物？他们什么表情，他们为什么也这么难过？6、图画上有几个小朋友，他们分别在这里干什么？7、★谁看见了小鲸鱼？她看见小鲸鱼后可能会怎么做？8、如果是你，你

5、看见小鲸鱼会怎么做？我们来看看，小鲸鱼搁浅后，会发生什么事情。第二页：1、★小女孩在干什么？你认为小女孩能把鲸鱼送回家吗？为什么？2、★小鲸鱼在想什么？他觉得小妹妹能帮他回海水中去吗？3、旁边的小螃蟹和小海星什么表情？它们认为小女孩能把鲸鱼送回家吗？为什么？4、如果小女孩不能把小鲸鱼送回家怎么办？第三页：1、你们看到了什么？2、现在是谁来到了小鲸鱼跟前？3、你认为他是自己看见小鲸鱼的吗？如果不是，他是怎么看见小鲸鱼的？4、★这个小男孩他在干什么？在第一页的时候，他在干什么？5、你认为这个小男孩能把小鲸鱼送回家吗？为什么？6、★小鲸鱼觉得小男孩能帮他游回大海吗？你怎么

6、知道的？7、刚才那个小女孩要去干什么？8、★所有的小孩都发现小鲸鱼搁浅了吗？你怎么这样认为？9、你猜猜下面会发生什么事情？第四页：1、★小鲸鱼动了地方没有？你怎么知道他没有动地方？2、现在是谁来到了小鲸鱼跟前？她在干什么？3、★小鲸鱼现在是什么表情？它为什么高兴起来了？4、旁边的小螃蟹和小海星是什么表情？它们为什么是这样的表情？5、刚才帮过小鲸鱼的两个小朋友现在在干什么？他们为什么在笑？6、★大家觉得姐姐能帮小鲸鱼回家吗？7、为什么姐姐并不能帮小鲸鱼回家，大家还是很高兴？8、★还会有人来帮助小鲸鱼吗？会用什么样的办法帮助它呢？我们来看看，小鲸鱼还会得到谁的帮助。第五

7、页：1、★现在小鲸鱼移动了没有？2、现在是谁在小鲸鱼跟前？他在干什么？他为什么要给小鲸鱼喂吃的？3、★现在的小鲸鱼是什么表情？它为什么这么高兴？是因为哥哥有鱼吃才高兴的吗？《小鲸鱼回家》第4页互动分享飞一般的体验1、请仔细观察现在的沙滩和刚才的沙滩有什么不一样？2、其他小朋友都在干什么？他们有没有发现海水上涨了？请你说说你的理由。3、小鲸鱼怎么才能回家呢？第六页：1、小朋友仔细观察一下，小鲸鱼现在在哪里？它高兴吗？它为什么这么高兴？2、★小鲸鱼认为自己能游回大海吗？你怎么知道的？3、★图画上的小朋友们认为小鲸鱼能回家吗？为什么？4、你们认为小鲸鱼能回家了吗？第七