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1、普陀《普陀区教育事业发展“十二五”规划》明确提出：突出海洋教育。围绕“浙江舟山群岛新区”建设，大力开展以海洋科普和实践为重点的校园海洋教育系列活动。重视海洋文化知识渗透，开发和应用《海洋教育》地方课程、校本课程，开展海洋综合实践活动课程，引导学生关注自然、关注生活、关注海洋文化，激发学生保护环境、保护海洋、爱护家园的意识。普陀普陀海洋教育专题内容框架以海洋为切入口的素质教育内容普陀（一）构建中小学现代海洋教育体系，并开发现代海洋教育地方课程教材。（二）所有学校都有海洋教育的特色项目，1/3的学校成为海洋教育特色学校。

2、（三）所有职教专业都涉“海”，主动接轨舟山新区开发建设。（四）所有的教师都有海洋教育意识和学科渗透海洋教育的能力。（五）所有的学生都阳光和“洋气”。（六）构建3—5个全区性的有不同功能的现代海洋教育实践基地。（七）构建以海洋德育、海洋体艺、海洋校园文化、海洋课程、海洋课堂等为核心要素的素质教育框架。TheEnd谢谢大家！敬请指正身体健康阖家幸福！普陀一级主题二级主题海洋资源与保护海洋生物资源海洋矿产海洋清洁能源海洋环保海洋科学与应用海洋物理与化学海洋地质海洋地理(地形)海洋气候(海洋气象)海洋应用科学一级主题二级主题

3、海洋经济与社会现代海洋渔业海洋食品与加工海洋休闲旅游现代海洋物流海洋生物科技现代海岛城市海洋教育专题内容框架普陀一级主题二级主题海洋历史与文化海洋历史海洋文学海洋艺术海岛非物质文化遗产海洋民俗信仰与祭典海洋军事与国防海洋国土现代海军海军武器近现代海战海洋教育专题内容框架普陀核心要素主要内容实施要求教育教学海洋德育德育课程建立梯次递进、符合青少年成长规律的德育培养目标，构建具有海岛特色的德育课程体系。将海洋文化与普陀城市精神纳入德育课程。德育方式注重海洋体验，引导学生在走访海岛、渔村、渔民等生活实践中形成良好的品德。海

4、洋体育海岛民间体育传承舟山船拳、民间棋类、传统儿童游戏等民间体育。阳光体育开展具海洋特色阳光体育和运动会。海洋艺术海洋音乐传承渔工号子、舟山锣鼓、跳蚤舞等音乐舞蹈。海洋美术传承普陀渔民画、船模、剪纸等民间美术和手工技艺。海洋科艺节组织开展一年一次的具海洋特色的科技艺术节。以海洋为切入口的素质教育内容普陀以海洋为切入口的素质教育内容核心要素主要内容实施要求教育教学海洋课程职教专业课程开设合符普陀海洋经济和舟山群岛新区需要的前沿课程，如海洋清洁能源、港口物流等。综合实践活动课程以现代海洋教育为内容、以体验活动为主要学习方

5、式，重视海洋科技研究性学习和海洋科普教育。海洋教育地方、校本课程开发并上好现代海洋教育地方课程、校本课程，重视海岛非物质文化遗产的传承教学。国家课程的海洋化适度改编音乐、美术、体育等国家课程的内容，增添地方海洋特色的内容。海洋实践活动基地拓展3—5个具有不同功能的学校海洋实践、实训基地：如海洋军事、海洋研究性学习、海鲜烹饪等。每所学校都有自己的实践基地。普陀以海洋为切入口的素质教育内容核心要素主要内容实施要求教育教学海洋课堂海洋课堂文化建设建构大气、开放、创新的海洋特色的课堂文化。学科渗透海洋教育教案中增加现代海洋教

6、育内容渗透的栏目，选择合适方法进行有机渗透。海洋评价海洋教育的评价建立3、6、9、11年级学生海洋知识、能力的PISA测评体系。海洋校园文化特色文化构建行为管理规范、海洋特色鲜明、人海和谐共处、环境典雅别致的学校文化。特色活动开展海洋读书节活动；海洋争章活动等。普陀以海洋为切入口的素质教育内容核心要素主要内容实施要求教师发展专业素质提高校长和教师对现代海洋教育课程的领导力和执行力。建立有效的校本研修激励机制，促进现代海洋教育教师团队和梯队建设，加强“涉海”“双师型”教师队伍建设。课题研究龙头学校、核心学校都有学校现代

7、海洋教育大课题，1/3教师参与研究。倡导行动研究解决现代海洋教育教学实际问题，积极推动校际科研协作体建设，促进现代海洋教育课题研究成果的推广与转化。普陀以海洋为切入口的素质教育内容核心要素主要内容实施要求学生成长综合素养培养目标：阳光+洋气。阳光：健康、自信、进取。洋气：大气、开放、创新。学习方式以现代海洋教育为切入口，逐步建构起学生由课内、课程为主向以应用为导向、以实践为主要方式的学习方式