电子教案模块(十八)快乐的军营

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1、上海市宝钢三中电子教案快乐的军营授课教师：年级初中一年级人数40人男、女各20人学习阶段教学内容趣味性军事游戏1、练好本领，维护和平。2、讲解示范，师生互动。3、体验生活，集体练习。5'1、师生示范，提出要求。2、创造练习，同心合作。3、安全运送，分组活动。4、巡视指导，表扬鼓励。5'1、师生示范，提出要求。2、因人而异，自我选择。3、集体练习，安全作战。4、教师指导，投准目标。5、互换角色，交换活动。8'1、大获全胜，欢欣鼓舞。2、打扫战场，凯旋而归。3、英雄英豪，大讲特讲。4、和平共处，幸福快乐。5'1、讲述方法

2、，再提要求。2、开动脑筋，自设场境。3、分组歼敌，安全作战。4、冲锋陷阵，机智果断。5、勇敢顽强，大获全胜。12'军事活动二苦练本领军事活动三营救军事活动四痛击敌寇军事活动五冲锋陷阵军事活动六凯旋而归课题快乐的军营（趣味性军事游戏）教学目标1、激发兴趣，积极参与，发展体能。2、掌握基本知识和基本技能。3、加强国防教育，增进合作意识。4、培养机智果断、顽强的意志品质。中国边界我就界1、录音旁白，引出课题。2、设置情景，边防巡逻。3、畅想活动，积极参与。4、体验生活，分组练习。5'军事活动一边防巡逻162543.上海市宝

3、钢三中电子教案教学组织与场地安排示意图军事活动一：边防巡逻军事活动二：练好本领★★★★★●●●●●●●●●●★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●★★★★★▼★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●军事活动三：营救军事活动四：痛击敌寇★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●军事活动五：冲锋陷阵军事活动六：凯旋而归上海市宝钢三中电子教案器材1、体操棒41根。2、栏架8付2、标靶10个。4、纸球41个。5、录音机1台。预计练习密度50—55%平均心率130—1

4、50次/分强度指数1.5—1.7快乐的军营体育课设计方案授课教师：一、指导思想以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的思想为指导。通过军事活动对学生进行国防教育。运用“主题式”、“情境式”、“体验式”进行教学，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。关注个体差异与不同需求，使学生人人享有体育，享有体育快乐，人人拥有健康。从而使学生在宽松、和谐的氛围中，学习、掌握基本技术和方法，发展个性，培养良好的人际关系与创造思维的能力。1、改变过去强调运动技能的形成规律和动作技术

5、的教与学，变注重沿着学生心理变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。淡化技术，强调健身。2、改变过去传授教材、按照特定的教学顺序和技术动作，变探究体育教学与军事生活的联系，注重实用性和多样性，让学生有一个自主延伸发展个性的空间。3、改变过去学生被动接受为现在的主动探究，通过活动实践，愉快掌握知识和技能。二、教材选择教材内容是投掷和障碍奔跑游戏，符合身体发展需要，采用散点自由创新练习和放松舞蹈，既能启迪学生的创造思维，培养实践能力，协作能力，活跃身心，又能全面发展学生的身体素质。三、组织教法1、在活

6、动一中，通过情境教学导入，对学生进行爱国主义教育和国防教育，从小做起，从身边做起，以实际行动来维护国家的统一和世界和平。上海市宝钢三中电子教案2、在活动二、三中，畅想“我是一个兵”为主题导入，培养学生不怕苦、不怕累、勇敢、团结合作的精神，充满信心，并发挥主动性，畅想地进行练习。3、在活动四“痛击敌寇”投掷游戏中，加强了思想品德教育，在快乐和谐的气氛中为学生创设了想象的空间和发展个性的机会，增强学生上肢力量的同时，提高各种投掷技术。4、在活动五中，采用“体验式”导入教学，通过“冲锋陷阵”游戏，为学生创设了军事战争场景，

7、加强国防军事教育，培养机智果断、勇敢顽强的意志品质。促进了学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高。5、在活动六中，运用军歌《打靶归来》组合简单放松动作结束训练，体现军队大获全胜，欢欣鼓舞的场景，教育学生要胜不娇，败不垒，达到陶冶情操、恢复生理和心理的目的。快乐的军营中国边界我就界体育课教学流程图授课教师：教学目标军事活动五冲锋陷阵1、师生示范，提出要求。2、创造练习，同心合作。3、安全运送，分组活动。4、巡视指导，表扬鼓励1、录音旁白，引出课题。2、设置情景，边防巡逻。3、畅想活动，积极参与。4、体验生活，分

8、组练习。1、练好本领，维护和平。2、讲解示范，师生互动。3、体验生活，集体练习。1、师生示范，提出要求。2、因人而异，自我选择。3、集体练习，安全作战。4、教师指导，投准目标。5、互换角色，交换活动。1、讲述方法，再提要求。2、开动脑筋，自设场境。3、分组歼敌，安全作战。4、冲锋陷阵，机智果断。5、勇敢顽强，大获全胜。军事活动一边防巡逻军事活动