《我是怎样长大的》教学设计

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1、《我是怎样长大的》教学设计一．教学目标1.知识使学生知道自己的成长离不开家庭,感受家庭成员间的亲情懂得感激父母长辈的养育之恩.2.能力通过观察和体验,学习透过现象表面看事物本质,发现和理解生活的丰富内涵学习搜集处理分析和运用信息,并能够解决生活中实际问题.3.态度能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激,懂得关心和孝敬父母长辈.二．教学重点使学生知道自己的成长离不开家庭,感受家庭成员间的亲情，感激父母长辈的养育之恩.三．教学难点能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激,懂得关心和孝敬父母长辈.四．

2、教学准备多媒体课件，大树图片，心形奖卡，彩色卡纸等。五．教学过程（一）我长大了导课：同学们，大家现在已经上三年级了，而且一个个都成了英姿飒爽的少先队员。那么小时候的样子还记得吗？今天老师为大家带来了咱们班两位同学小时候的照片，大家猜猜他们是谁？1.猜猜他（她）是谁?（课件出示：两张学生小时候的照片）2.介绍成长纪念物。（1）学生在组内交流成长纪念物（2）指名学生介绍自己的成长纪念物，并说说这里有没有什么纪念意义.3.小结：同学们,通过看这些东西你们是不是发现自己在不知不觉中长大了那你可知道爸爸妈妈是

3、怎样把你这个小不点养这么大呢?今天我们就来学习第六课：《我是怎样长大的》。（板书课题）（二）我是怎样长大的过渡：回忆过去,儿时的记忆仿佛就是昨天的事,比一比才知道原来我们是那么小,什么都不会现在长大了学会了很多东西,你知道自己是怎样长大的吗?1．看图片，说图意2．引导学生懂得自己的点滴成长，父母付出了不少辛苦，不少爱。3.学生畅谈自己的成长故事。4.小结：从大家的故事中，我们发现自己的点滴成长爸爸妈妈不知道付出了多少辛苦，凝聚了多少爱。就让我们再次回首自己的成长历程吧。（课件出示：我的成长历程）（三

4、）学会感谢1.引导学生要懂得感谢父母的养育之恩。2．倾听别人的感恩计划。（课件出示：两位同学的感恩计划）3.小组交流感恩计划，制作感恩卡。4.学生分别谈自己的感谢的方法,给孩子充分的空间尊重他们的个性.5.记住一些特别的节日。1)小调查：你知道爸爸妈妈的生日吗?2)这一天你会怎样做？3)你还知道那些重要的节日与我们的家人有关?（课件出示：特别的节日）6.小结：希望大家记住这些重要的日子，别忘了在这一天里为家人温馨的祝福。（四）拓展延伸1.学生读一首感恩母亲的诗歌（课件出示：诗歌《妈妈，谢谢你》）2.

5、写（画）自己的心里话（画）。课件出示：给爸爸妈妈的话（画）3.学生展示自己的话（画）。总结：父母的辛劳，家庭的亲情，深深打动着我们每一个人的心，希望大家回家后把自己的话（画）送给爸爸妈妈，并用自己的实际行动回报他们。（五）板书设计关爱呵护教育