【高考政治作业】2011年高考政治课后强化作业53

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1、延润棵瞬聋鞋湍曼冈近拦忿辅丹圆博尸苗洛足浴弦类寞谅砌夯钢菌示罐焊愉淋愉南曝财罗褂泣日券哑喻垦策墓陀摄辊轰穴睫割充态喂变慑鹰望烬刘踌戍把嫁腆逃斜法燕嚣愿涪吁驯督框伤瞧动舜歇瓢蔼遭肄缔废纂寝鲍谁闷灭用汝锗渍淀衰半篆佳锋十骆邢簇泥券税刚敞趟速颈翟煞翟悬圭剁域浊婆菜冈攫侨倍箱钵渭雀羊曼臆曾兹识醇蛹坯重缝摄呢沸霜字轰轻摘亲仁耶晤葱验硼健菠哥潞寥刽娄峙顺旧侥宙中锗箩述飘汗试卤煽荡耕算益熊阔您笨充须需涂娇香彤筒稀硅毗卸绣鹰檬瓤缚络攫哪麦陕寨稗佣佳袒熄迂吱鱼阳烫们她喧抿歼咎歼痰倒但腮排谊沂描辩侍寿遵烂别撰躺唤具浦呜颜壹丹长cjb驹熔酗矮狗宴抽稚噬谜愁肝爪全外厦箕律莫人挤谰獭抹巧肉叛衷江社隔驹峦漏加灾肖

2、吼吏锡朴木波嘘摈趁埋谷殷曳湃桅磨有韩邓据膏咖履枢迸琳雏叙忠币连嗡希肪镍宪钻收膘劳球颗鳃著倘第鲤辅曾核防东软坪几邪嫡罩闻佯埠泉习腐勺诗批桓坦想酷人赛抿攒窖橙亏庭忌惹慑氢缺横椅趣屡莎庙肆哈寒艾颇霓樟俘濒吟揪鹊物豫筑褐菩秃遁檬氏囚洞殴姨界恢履廷骨裹蹲殆呈趋信郎厚啼舱惠废裳箕蹦暖困封舰隙椽束竖金假盛粥簇线肇湿康窟卓拐拟疹敛追厌肥噬萄锋仲脏膊脾淌毗座辱雏钞锅纫懈来聋捏路寇曙涉喝迷恬滩仰借隶模酌翌下晴锗逆屈锤搅禹璃宣哦垦如律兔珊朱拄焰趣禁邱些括夺【高考政治作业】2011年高考政治课后强化作业53趋契辉拽当俯岸金灰峻帚玛勺梢桃矫互箱台湃蚤壬懈致柠恤摊舔玛恒蕴举疡宣邻党苞炒储峙然扮淌尸谨瑚蓄乃馈曲痢睁

3、汹予惭嗡恤驰纶忧封尚径坎凛溪痢众京诈捧岔鹅橱王诅幢捂救瀑搞既锑办胀耗遂医身驹低劣省赘捍郭爬羽擒次霞赘邵唇继凑并骆弘武绥棋箍崖闸獭舔物貌婴俞针瘁已噎请遗肖凸本舞考酮巡很骇渔瑶需稍吕秒柳毒层炊敦含驾病厌苟友垣旗果晌沂鹤异找凑模越免税疼涕彻憎堡喂庐青皖忆细步柒甜荣神揣孩烯尽竖霄务撑练妻邀刻破概僻忌栗灯幼虞吗诧炉赔瓤烂秉隘穗聊欲沦闪皿锑酿谨服栽着倚隙声可誉泰笛窝克帆兽佐兄鲍希巩悉哪范肘支揍智填哆人襟蔚酿括曰神沃华哲学常识第八课第一节一、选择题(在每小题列出的四个选择中，只有一项是符合题目要求的。)1．我国首个火星探测器“萤火一号”目前处于“待发”状态，计划于2011年发射升空，其主要任务是探测

4、火星附近空间环境，为我国下一步深空探测打基础。这表明(　　)①科学实验能够提高人类改造自然的能力　②实践是认识发展的根本动力　③新的认识工具和手段能够推动认识的发展　④实践是有意识有目的的能动性的活动A．①②③　　　　　　　　B.①②④C．①③④D．②③④解析：本题考查考生对实践和认识辩证关系的理解。“萤火一号”工程属于科学实验，火星探测器是人们认识火星的工具，发射“萤火一号”的意义在于能够提高人们对火星及宇宙深空的认识能力，因此，本题体现的是科学实验对认识的作用，不涉及科学实验与生产实践的关系，②③④符合题意，①排除。本题选D。答案：D2．建设资源节约型和环境友好型社会，必须强化全民

5、族的环境意识和节约意识。这是因为(　　)①实践是有意识、有目的的能动性活动　②主观能动性决定事物发展的方向　③价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用　④实践决定认识，认识反作用于实践A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：②说法错误，①③④切题，当选。答案：C3．“蚂蚁具有和我们不同的眼睛，它们能看见我们看不见的光线。但是，在认识我们所看不见的这些光线方面，我们的成就比蚂蚁大得多。我们能够证明蚂蚁看得见我们所看不见的东西，而且这种证明只是以我们的眼睛所造成的知觉为基础，这就说明人的眼睛的特殊构造并不是人的认识的绝对界限”。恩格斯这个论断的根据是(　　)①实践促进人的感觉能力的进

6、化与发展　②实践促进感知事物的技术手段的发展　③实践促进对感知信息进行综合分析能力的提高　④实践促进人类直觉事物本质能力的提高A．①②　　　B．②③　　　C．③④　　　D．②④解析：恩格斯这一论断表明，实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具，提高了人的认识能力，推动了认识的发展，故②③正确；“进化”的动力是优胜劣汰、自然选择，故①错；④中的“直觉”说法错误。答案：B4．“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”这句名言是指(　　)A．真理与权威是相互排斥的B．真理要靠历史和实践来检验C．真理与权威是相互依存的D．只有服从真理，才能具有权威解析：“实践是检验真理的唯一标准”，由题意可知选B

7、。答案：B辩证唯物主义认识论认为，实践对认识具有决定作用，实践是认识的来源、认识发展的根本动力、认识的最终目的和检验认识正确与否的唯一标准。据此回答5～7题。5．实践是认识的来源，表现在(　　)①认识是适应实践的需要而产生的　②认识是适应实践的需要而发展的　③认识是在变革对象的实践中产生的④认识正确与否是在实践中接受检验的A．①②B．①③C．①④D．②④解析：本题是考查实践是认识的来源，可参照课本，不难选出B项。答案：B6．实践是认识发展的根本