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《【精】德育全员管理实施办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、制度,规划,规则,规章,工作制度,管理制度德育全员管理实施办法为了进一步加强学校管理，我们将重点采取“齐抓共管，全员育人”的管理模式，充分发挥每位教职员工主动参与的积极性，力求在学生行为规范上有新的突破，努力争创行为规范示范学校。一．指导思想全员参与学校教育教学管理，是以“学生发展为本”，加强学生思想道德教育，强化学生日常行为规范养成的训练，引导学生学会自我管理、自我教育，增强学生自我激励、自我评价的能力，促进学生基本素质的全面发展，努力构建学校、家庭、社会共同参与，德、智、体、美等诸方面互相渗透，全员、全程、全方位
2、的育人格局和工作机制，全面推进素质教育，不断提高工作效益。二．组织机构成立启良中学德育管理领导小组：组长：校长副组长：副书记、副校长组员：各行政领导、各年级组长等下设德育管理办公室，具体负责日常工作：办公室主任：政教主任（兼）办公室成员：政教处、教导处、各年级组长三．管理目的1．以往学生的直接管理者主要是班主任，而任课老师和其他教职员工在管理中的作用没得到充分的发挥。实施全员管理可以进一步提高全体教职员工主人翁的参与意识，树立人人都是德育工作者的思想。每一位教职员工都有教育、管理、监督学生的权利和义务，使学生的违纪行
3、为得到及时纠正。2．以前采取的学生思想品德评定方法没有量化到位，对学生思想品德的评定有时不够客观，容易产生偏差。3．把学生的德育分量化，有利于约束学生的行为，养成良好的行为规范。同时也让少数“问题学生”有改过自新的机会，通过做好人好事等使自己在德育评定上得到加分。http://www.2345.com/?k66839554制度,规划,规则,规章,工作制度,管理制度四．实施途径1．每一位教职员工都有对学生进行教育和管理的责任和义务。2．每一位教职员工对学生日常行为规范管理的范围为：学生在课堂、校园内及校外的表现情况，包
4、括好人好事、违纪行为两个方面。3．每一位教职员工，发现情况，随时教育处理，做好记录,并及时告知班主任处理。4．班主任了解情况后根据情节应及时对有关事件作出处理，同时在每月的月底进行汇总，及时做好学生德育分评定。5．每一位教职员工对违纪学生除了做好必要的记录外，还应及时进行教育帮助，纠正学生的不良行为。6．如遇重大事件或严重违纪行为请及时报政教处处理。7．政教处将把有关记录纳入班主任考核及文明班、示范班的评选。五．管理要求1．要敢于管。切记“学生行为无小事”，要防患于未然，对学生中违纪现象要理直气壮地管，大胆地管，严格
5、地管。2．要善于管。管理是一门艺术，要注意工作的方式与方法，对学生中出现的违纪现象要进行耐心细致地教育，要善于启发与引导，注重正面教育，让学生心服口服。3．要善于发现问题。要学会透过现象看本质，这就需要我们有敏锐的洞察力，要有一追到底的决心和勇气。4．要少埋怨，多想办法。不要老是埋怨生源差、难管理，而是要积极开动脑筋，寻求对策，解决问题，逐渐转变学生不良的行为习惯。六．学生德育分评定办法1．每生每学期基本分为80分，根据学生的实际表现在基本分上进行加减（不封顶、不封底）。班主任每月底向全班学生公布一次。学期结束得出总
6、分，记入《学生品德测评守则》中。将第一学期和第二学期德育分进行总评，得出学年德育分。2．德育的加分和扣分：加分共有20条，包括获文明班级、参赛获奖、好人好事、学习成绩好、文明礼貌、遵纪守法等方面。扣分共有25条，包括行为习惯差、违反课堂纪律、损坏公物、破坏卫生、违反校纪校规以及被处分等方面。http://www.2345.com/?k66839554制度,规划,规则,规章,工作制度,管理制度七．奖励与处分：见《启良中学学生德育分评定细则》学生一日常规一．学生仪表仪容礼仪要求1．按时到校，不迟到，不早退，不旷课。2．尊
7、重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。3．学生在校一律穿校服，佩戴胸卡，少先队员戴好红领巾，共青团员戴好团徽。穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不纹身，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），女生不穿高跟鞋，长发应扎起，建议以梳辫子或短发为宜。不得携带与学习无关的用品（如手机、MP3及尖利器具等）到校。4．同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，不起绰号或搞恶作剧，发生矛盾多做自我批评。举
8、止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。5．日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情，谦恭礼让，敬老爱幼，与人为善，起立迎送。学会用微笑、点头、握手等礼仪动作。学生在校应说普通话，提倡礼貌用语，如“请”、“您”、“您早”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等6．不随意打断他人的讲话，不打扰他人
