《领导学基础》考核说明

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1、《领导学基础》考核说明　　一、课程考核的有关说明和实施要求　　《领导学基础》是中央广播电视大学行政管理专业开放本科的一门必修课，课程结业考试，实行全国统一考试，考试合格水准应达到普通高等学校本科教育的要求。本课程的考核对象是行政管理及其相关专业的学生。　　考核教材使用李成言主编、中央广播电视大学出版社出版的《领导学基础》。学生可参考使用中央广播电视大学制作的《领导学基础》录像教材、IP课件等其他教学媒体讲授的内容进行考试复习。　　本课程主要考核学生对领导学基础的基本理论、基本知识、基本技能等的了解与掌握程度，考核要求分为了解、基本掌握、重点掌握三个层次，每一

2、层次都有具体的考核要求：“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；“基本掌握”指在“了解”的基础上，要求学生对给定的问题有完整的理解；“重点掌握”指在“基本掌握”的基础上，要求学生对给定的问题能够准确记忆，并针对考题做到灵活运用。（第二部分详细列出每一章的考核内容）　　本课程的考核采取形成性考核和期末结业考试相结合的方式，两者的比例分别为20%、和80%。形成性考核由中央电大统一布置，共安排四次，每次均按百分制评阅，四次成绩平均分的20%计入课程总成绩。期末结业考试采取闭卷方式，未完成形成性考核及形成性考核成绩不合格者，不得参加课程结业考试。期末试卷亦

3、按百分制评阅，其成绩的80％计入课程总成绩。　　期末考试的基本题型包括名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题（含辨析题）、论述题（含案例分析），各题型所占分数比例分别为20％、10％、10％、30％和30％。　　本课程期末考试时间为90分钟。　　二、考核内容与考核目标第一章　导论　　考核知识点：　　一、领导学的产生和发展　　二、领导学的基本内容与学科特色　　三、领导学的研究方法与意义　　四、领导的含义与本质　　五、领导的属性与特点　　六、领导的类型与功能　　七、中国领导理论概述　　八、西方领导理论概述　　考核要求：　　了解：领导学的基本内容与学科特色　　基

4、本掌握：领导的含义与本质、领导学的研究方法与意义　　重点掌握：领导学的产生和发展；领导的属性与特点、类型与功能；中西方领导理论第二章领导权力与制约　　考核知识点：　　一、领导权力的起源　　二、领导权力的发展　　三、领导权力的含义与本质属性　　四、领导权力的特征　　五、领导权力的结构　　六、领导权力与相关现象　　七、领导权力的合理划分与配置　　八、领导权力行使的原则　　九、领导权力行使的方法与艺术　　十、领导权力的腐败　　十一、领导权力的制约　　十二、领导权力制约机制的建设　　考核要求：　　了解：领导权力的起源、发展　　基本掌握：领导权力的含义与本质属性、特征

5、、结构；领导权力与相关现象、领导权力的合理划分与配置；领导权力行使的方法与艺术　　重点掌握：领导权力行使的原则；领导权力的腐败、制约；领导权力制约机制的建设第三章领导体制与改革　　考核知识点：　　一、领导体制的含义与属性　　二、领导体制的特征与作用　　三、领导体制的结构与类型　　四、领导体制演变的历史概况　　五、西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示　　六、中国领导体制的必然选择与本质特征　　七、我国领导体制的主要弊端　　八、我国领导体制改革的原则　　九、我国领导体制改革的内容　　十、WTO与中国领导体制的改革　　考核要求：　　了解：领导体制演变的历史概况　

6、　基本掌握：西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示；领导体制的含义与属性、特征与作用、结构与类型；我国领导体制的主要弊端　　重点掌握：我国领导体制的必然选择与本质特征；我国领导体制改革的原则、内容；WTO与中国领导体制的改革第四章领导环境与文化　　考核知识点：　　一、领导生态系统与领导环境　　二、领导环境的发展与完善　　三、领导环境的层次划分　　四、外部领导环境　　五、内部领导环境　　六、外部领导环境和内部领导环境的相互作用　　七、相关学科关于领导环境的分析举隅　　八、一般意义上的文化分析　　九、作为特定领域的领导文化　　考核要求：　　了解：相关学科关于领导

7、环境的分析举隅；一般意义上的文化分析　　基本掌握：领导生态系统与领导环境；领导环境的发展与完善；领导环境的层次划分；外部领导环境；内部领导环境　　重点掌握：外部领导环境和内部领导环境的相互作用；作为特定领域的领导文化第五章领导个体素质与群体结构　　考核知识点：　　一、领导素质概说　　二、西方领导素质理论简介　　三、领导群体结构的含义和内容　　四、领导群体结构的功能　　五、领导素质的测评　　六、领导者个体素质的提升　　七、领导者群体结构的优化　　八、WTO对领导素质的挑战与应对策略　　考核要求：　　了解：领导素质概说　　基本掌握：西方领导素质理论简介；领导群体

8、结构的功能；领导素质的测评；领导者个体素质的提升