《C++程序设计》实验指导书(1)

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1、C++程序设计实验指导书东北大学软件学院2013年9月17实验要求《C++程序设计》课程实验的目的是为了使学生在课堂学习的同时，通过一系列的实验，使学生加深了解和更好地掌握《C++程序设计》课程教学大纲要求的内容。在《C++程序设计》的课程实验过程中，要求学生做到：（1）预习实验指导书有关部分，认真做好实验内容的准备，就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。（2）仔细观察程序调试过程中出现的各种问题，记录主要问题，作出必要说明和分析。（3）认真书写实验报告。（4）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。（5）实验课程不迟到。如有事不能出席，所缺实验一般不补。（6）本实验采用

2、的开发环境为MicrosoftVisualC++6.0，同学在做实验之前要求熟悉该集成开发环境。实验的验收将分为两个部分。第一部分是上机操作，包括检查程序运行和即时提问。第二部分是提交书面的实验报告。实验1C++程序设计基础（4学时）1.实验目的1)学习编写简单的C++程序，并掌握C++程序的基本格式与规范。2)理解C＋＋程序结构的特点。3)掌握函数的定义和调用方法。4)练习重载函数的使用。5)掌握指针的使用方法。6)练习通过动态内存分配实现动态数组，并体会指针在其中的作用。7)熟悉流类库中常用的类及其成员函数的用法。8)学习标准输人输出及格式控制。9)学习对文件的应用方法（二进

3、制文件、文本文件）。10)学习使用VC++的debug调试功能，使用stepinto追踪到函数内部。2.实验类型验证型和设计型。3.实验基本要求1)输人并运行所给的参考程序1，并将程序中的注释部分也输人计算机，体会和理解程序的基本格式规范。2)编写重载函数Maxl可分别求取两个整数，三个整数，两个双精度数，三个双精度数的最大值。3)编写并测试3X3矩阵转置函数，使用数组保存3X3矩阵。4)使用动态内存分配生成动态数组来重新完成上题，使用指针实现函数的功能。5)编写程序，用二进制方式读写指定的文件a.bin，在每一行前加行号，写入另一个二进制文件b.bin中，从b.bin中读取数据

4、输出到屏幕。4.实验基本步骤1)建立一个控制台应用程序项目baseforml，向其中添加一个源程序文件sum.cpp。按照所给的程序代码输人到计算机中，检查和调试程序，在确认没有发现错误之后，选择[Build]--[Buildsum.exe]编译源程序，再选择[Build]-[Executesum.exe]运行程序，并观察输出结果。若有问题，则需要重新检查程序。说明：在C++程序中如果使用了系统提供的一些功能（如cin和cout），就必须在程序的首部首先声明相关的包含这些功能的头文件（如iostream.h)，否则，系统无法找到实现这些功能的代码。//参考程序1//sum.cpp

5、＃includeintadd(inta，intb)；intmain()｛intx,y,sum;cout<<"Entertwonumbers:";cin>>x；cin>>y；sum＝add（x，y）；cout<<"Thesumis："<

6、句中究竟需要对哪些元素进行操作，编写main()函数实现输入、输出。程序名：lab1_3.cpp。4)改写矩阵转置函数，参数为整型指针，使用指针对数组元素进行操作，在main()函数中使用new操作符分配内存生成动态数组。通过debug观察指针的内容及其所指的对象中的内容。程序名：lab1_4.cpp。5)编写程序lab1_5.cpp，使用voidmain(intargc,char＊argv[])函数中的参数传递操作的文件名，定义ofstream的对象对文件进行操作，使用read（）和write（）成员函数读入数据，使用输出流对象输出数据到文件和屏幕。6)使用debug中的Ste

7、pInto追踪到函数内部，观察函数的调用过程。5.实验思考题1)重载函数是通过什么来区分？2)new和delete操作符与C语言中的malloc()和free()函数有何异同点？3)C++提供的输入输出操作与C语言的输入输出操作的异同点？4)什么是流？使用流有那些好处？5)C++与定义了那些流？他们分别与什么设备相连？实验2类和对象（4学时）1.实验目的1)学习类与对象的定义。2)掌握类与对象的使用方法。3)学习类和对象的声明。4)学习具有不同属性的数据成员与成员函数的访问方式。