《小学英语开放式教学实验研究》课题实验方案

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1、《小学英语开放式教学实验研究》课题实验方案一、课题的提出1、英语是人类使用最广泛的语言，随着社会的信息化和经济的全球化迅速推进，英语已经成为我国对外开放与国际交流的重要工具。从小培养学生喜爱英语、学会英语已是未来人才的重要素质之一。然而农村学校社区英语环境较差，低龄学生学习英语知识背景狭窄，特别是受应试教育和传统外语教学的影响，小学英语学习中忽视小学生心理特点，忽视语言的交际性，教学方法封闭陈旧的现象仍普遍存在，具体表现为：（1）课堂中教师控制过多，忽视学生的主体地位。（2）偏重语法知识的传授，停留于教材表面，忽视语言实践，忽视综合语言能力的培养。

2、（3）学习途径和教学评价单一，忽视学生参与、实践、体验、交流，不利学生个性发展，与新课程改革要求相差甚远。在小学开设英语以来，我们经初步实践探索，感觉到要真正打破“课堂中心，教师中心，教材中心”三中心的封闭教学结构，必然借鉴国内外成功的教学经验，在小学英语教学中有效实施开放性教学，创设开放性语言学习环境和教学方式，以不断拓宽学生语言学习的时空，超出书本，走出课堂，面向社会，让学生积极主动地参与英语交流，有效地提高学生语言交际能力，为未来学习、发展打下基础。2、新一轮课程改革提出课程应由“学科”走向学生，课程不仅是“文本”课程（教学计划、教学大纲、教

3、科书等文件），而更是“体验课程”（被教师与学生实实在在地体验到的课程）。新课程改革为“开放式”的英语课堂教学提供了一个实施的舞台，《英语课堂标准》中指出：英语课程改革“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。那么如何根据学生的需要更新教学内容、形成开放式的英语课堂教学以达到高效的英语学习呢？我们需要积极地开发、有效地利用好英语课程的资源，让课堂教学贴近学生熟悉的现实生活，真正让英语课堂教学成为学生喜爱的一种生活，提高学生的英语学习质量，促进学生整体素质的发展。因此，本课题的提出既是时代的呼唤，

4、是有效克服应试教育弊端，推进课程改革的要求，更是学校、教师和学生自身发展的要求。二、实验假设与理论依据（一）实验假设5通过英语课堂教学模式的构建、教学策略的开发和运用，使学生掌握学习英语的技巧，不断积累日常英语的词汇；英语教学模式创新和学习方法转变的过程通过强调学生自主学习autonomouslearning/self-accesslearning，强调学生学习风格和学习策略（LearningStyles&LearningStrategies）个性化（Individualization），强调教与学的需求分析。通过对日常英语应用氛围的营造，使学生积

5、累英语应用的素材，提高学生的英语应用技能。（二）理论依据1、《国家基础教育英语课程标准》指出：“课程的目标是发展学生综合语言运用能力，而这种能力的形成是建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合发展基础之上的。”而本课题就是在小学生日常的学习和生活中，从小学生的英语语言意识、语言技能、和情感态度等方面加以引导，为发展他们的综合语言运用能力提供有力的支持。2、皮亚杰认知发展理论认为：“所有的儿童都从自己现有的图式开始，在同化和顺应的过程中发展自己的认知能力。”这表明，虽然儿童的认知发展水平表现出年龄阶段的差异，但是在同一年龄段

6、，他们的认知发展水平在总体上是有着共同之处的，而《小学英语开放式教学实验研究》在实验对象的选择上，我们是将刚接触英语学习不久的小学生作为实验对象，这就能够保证同年组实验对象在实验施加因素的影响下，出现整体的、同步的变化，从而能够保证实验的整体有效性。3、人本主义学习理论。首先，人本主义学习强调“学生中心”。学生是具有主观能动性和活生生的人，是认识和实践活动主体，是学习的主人。因此，必须把学生视为学习活动的主体，教育和教学都应以学生为中心。其次，人本主义学习观强调创新人才的培养。面向21世纪的教育是面向知识经济的教育。知识经济的一个主要特征就是创新，

7、“创新是人类不断进步的灵魂”。因此，教育、教学工作着眼点应充分发挥学生本身的潜能，让其不断地发现自己的闪光点。富有创造性地引导他们发展、变化，学会学习，学会有效地、独特地应对变迁中的科学世界和现实生活。再次，人本主义学习观主张有意义的开放性学习。教育应该是开放的，而所谓的“有意义学习”是指一种学生自主、自觉的学习。教师的作用是帮助自力更生的学习者，是学习的促进者，他的主导作用是不容忽视的。4、心理学研究认为，个体对技能的掌握，都要经历模仿——练习——熟练掌握——自动化运用这样一个带有普遍规律的过程，而儿童对语言技能的掌握也遵循这一规律。《小学英语开

8、放式教学实验研究》就是要在实验对象日常的学习和生活中营造出学英语、用英语的浓厚氛围，久而久之，使他们在日常的学习和生活中，