《浅谈德国环境教育特点及对国内启示》

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1、浅谈德国环境教育特点及对国内启示城市与资源环境学院101班周茜10271104据英国教育专家统计，在少年时代接触环境保护的事情或亲自参与环保活动，对一个人终生的影响占非常主要的一个百分比。也就是说，青少年时代接受过的环境教育和参加过的环保活动，对一个人的价值观和人生观的影响是不容忽视的，他对环境的态度和没有相关体验的人是完全不同的。相对比国内对青少年环境教育方面以及国人环保意识的贫瘠，众所周知，德国的环保在全世界是处于领先行列的，德国人的环保意识来自于几乎无处不在的环境教育。他们认为从事环境教育的人，不止应该具备关于自然的知识

2、，更要发自内心地热爱自然、热爱自己的工作，幽默、热情、亲切、自信、温和，善于与人交流，使人信任。他不必对孩子提出的问题全知全能，但必须善于引发孩子的好奇心和求知欲，引导他们感受自然的美丽，调动他们探知自然奥秘的积极性。这样的环境教育实际上是一种情感教育，是教人建立起对自然、对生命的恰当的态度和情感，摆正人类在自然中的地位。为了更好地对比分析德国与国内环境教育，现从如下几种教学方法一一阐述。一、学校环境教育1、课堂学习德国与国内的中小学没有专门的环境课，但是德国在其他如生物、物理、化学等课程中都可能渗透环境教育，这些取决于任课教

3、师的个人兴趣，而非教育部门的硬性规定。德国是世界绿色活动的发祥地之一，成年人特别是教师的环境素质对教育的影响颇深。这些课堂中随时都可能出现的关于环境环保的讨论，为德国中小学生从小形成环保意识打下坚实基础。国内教师对环境教育的重视远不如德国，课堂中对此涉及甚少，教师没有传授环境教育方面知识的意识，局限于书本与考试范畴，这是当今教育的一大缺陷。任何科目都不应该逃开环境环保，将环境教育融入课堂，让学生在潜移默化中学习到这些内容，这才是我们今后教学成功的判定标准。2、校园活动从1997年起德国汉堡市所有学校都参加了一个被称为“FIFT

4、Y—FIFTY项目”的环保活动，这项活动是在日常活动中节约水、电、热等能源，使学生。教职员工养成节约能源的良好习惯。他们还开展课外环保活动，作为世界上科技最先进的国家之一，德国的环境教育并不以使用现代化手段取胜，他们认为，让孩子们走进自然、感受自然，比教给他们关于自然的知识要重要得多。因为“感觉这个世界远远比知道和理解这个世界更重要。当我们对某一种事物有了感情上的联系，我们就会产生从更深层次上去关心它的责任感。”国内中小学近几年也在不断发起各种环保活动，并没有像“FIFTY—FIFTY项目”一样成功并称为典型的存在。环境教育的

5、目的之一就是使人能够自觉的从环保角度约束自己的行为，德国奉行的养成式教育，“不说教”教育，充分激发了人的自觉性。国内的环保活动对中小学生的教育意义时效短，影响甚微，如何开展具有实际教育意义的活动也是如今教学目标中的重中之重。二、校外环境教育在德国，有很多校外环境教育场所。环境教育不仅是“关于环境的教育”，还是“在环境中的教育”，在大自然中开展形式活泼的教育活动，是最具有效的方式之一。KARLSHOHE环境教育中心、生物与环境教育中心、Eckholt野生动物园、户外学校等，这些场所虽然名称不同，工作重点不同，但他们有一个共同特点

6、：都向学校开放，都有大面积的户外活动场地和与之配套的活动方案，为学生提供开展环境教育活动的教室或展室，学生可以在这里接受各种形式的环境教育。这些地方都是以最直接的方式让孩子们感受自然，为生活在都市的孩子提供了认识自然、亲近自然的机会。有了这样的认识和亲近，孩子们对环境才有了发自内心的爱，这种爱会成为日后他们保护环境的最大动力。汉堡Eckholt野生动物园吸引游人的除了美丽的风景和可爱的动物，还有野生动物园独特的环境教育方法。最重要的几个步骤是：1、发现动物和植物的美丽，培养对动物的尊敬。老师不急于向孩子们讲授关于动植物的理论知

7、识，而是引导他们欣赏动植物不同的美丽，试着发现它们的独特之处。2、引起好奇心。人总是对不能一下子看到的东西充满好奇心，而一览无余往往会令人失去探知的兴味。让孩子们触摸、猜测、讨论盒子里的动物标本，给他们充分的发挥空间。3、清除偏见。人们往往某些动物（比如蛇和狼）感到害怕或存有偏见，让孩子们亲身感受它们的存在，发现它们的美丽。Eekholt野生动物园向我们展示环境保护的真谛，孩子们只在自然里走一走是远远不够的，要给他们足够的时间和机会亲近自然、了解自然。理解地球上一切生命互相依存的关系，尊重生命进而热爱生命。人本是自然之子，草木

8、鱼虫无不是我们的手足，只有关爱地球上的每一种生命，真心实意并付诸行动，才能达成与自然的和谐共处，创造真正和平美好的生活。国内户外教育场地的稀缺以及配套设施、活动的不健全，孩子们在课堂学到的知识无法在现实得到实现。缺乏实践，大部分孩子不能切身了解自然的伟大与神奇，对自然便没有亲