TBL教学模式在地方高校经管类课程应用的教学效果评估

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1、2015年6月中国管理信息化Jun.，2015第18卷第11期ChinaManagementInformationizationVol．18，No．11TBL教学模式在地方高校经管类课程应用的教学效果评估李玉红，李凯旭，孙丹（佳木斯大学，黑龙江佳木斯154007）［摘要］TBL教学模式在经管类课程教学中已经应用了两年，为了更好地了解TBL的课堂教学效果，本文对TBL教学模式进行优化，针对TBL课堂教学效果进行调研。根据调研反馈信息，总结出TBL教学模式对改变学生学习态度、提高学生分析和解决问题的能力、增强学生的团队协作精神、锻炼学生语言表达能

2、力等方面有突出作用。同时，对TBL教学模式的应用提出几点建议，为今后TBL教学模式的改进和完善提供思路。［关键词］TBL教学模式；经管类课程；教学效果doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2015.11.143［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］1673-0194（2015）11-0246-03TBL（Team－BasedLearning）教学模式是以团队为基础的学性和主动性，增强了学生团队的合作意识以及人际沟通技能。习，它是美国Oklahoma大学的教授LarryK．Michaelsen等人，于采用TBL教

3、学模式，任课教师首先根据授课班级的人数，把2002年首次提出的一种新型教学模式，在美国50多所医学院校学生分成若干个学习团队，每个学习团队以4~6人为宜。接着根以及日本、韩国、新加坡等国家中被广泛采用，取得了良好的教据经管类课程教学大纲的要求，把教学内容进行分解，设置成若学效果。TBL教学模式于2009年由中山大学王庭槐教授率先引干个教学任务，分配给各学习团队。各学习团队在课下借助互联入我国，首先应用在生理学课程教学中。随后，在我国医学教学网络或查阅书籍等方式，广泛收集相关资料，进行整理、分析。在过程中被广泛采用。TBL教学模式最早是根据商业

4、团队的运作模这一过程中，教师对其负责的教学内容进行深入学习并制作课式提出的，所以也同样适用于地方高校经管类课程的教学过程。件，然后通过课堂展示，向同学们介绍相关理论知识，并利用多种1TBL教学模式在地方高校经管类课程中的教学实践教学手段阐述理论知识的应用案例，及实践操作环节的注意事我校经管学院部分经管类课程，如市场调查与预测、网络营项。在课堂展示环节结束后，任课教师预留一部分时间，就学生的销、销售管理等课程，从2013年开始采用TBL教学模式，连续实课堂展示内容进行提问，以了解学生对教学内容理解和掌握的情行了两年，取得了良好的课堂教学效果，调

5、动了学生学习的积极况。学习团队的成员可以相互补充，回答任课教师的问题。任课教师则根据学生的教学材料，对其进行补充和完善，并对知识进行［收稿日期］2015-03-13重点内容总结，以弥补学生讲述的不足。最后在期末成绩测评时，［基金项目］黑龙江教育厅2014年度教改项目（JG2014011132）；佳试卷成绩占60％，团队整体工作及课堂表现占总成绩的40％。木斯大学2013年教研项目（JYWA2013-18）。...........................................产、学、研相结合，是科研、教育、生产的不同社会分工，

6、在功在培养目标和专业设置上注重多元化，以提高毕业生的就业能能与资源优势上的协同与集成化，是技术创新上、中、下游的对力，体现自身价值。接与耦合［6］。一方面，高校在课程设置和教学方法上可以有目标地进行，在传授理论知识的同时增加学生的实践机会，从而能更主要参考文献好地掌握专业知识；另一方面，对于企业来说通过与高校的合作，不仅可以提高自主科研能力，而且对于人才的储备也提供了［1］付玉华．毕业生就业岗位与专业相关性、适应性分析报告［J］．赤峰学机遇。学生通过与企业的合作和沟通，也能够更早地体验社会生院学报：自然科学版，2013，29（7）：178－1

7、79.活，感受企业的管理模式和所需的外围知识，提高了学生的创新［2］刘晓艳，张瑾，胡春阳．应用型本科毕业生就业能力影响因子分析［J］．能力和实践精神。湖北第二师范学院学报，2014，31（3）：106－109.［3］王凤军．苏锡常地区高职院校毕业生就业状况与专业结构调整研究5．3根据地域特色调整教育指向［J］．科技创业家，2013（5）：165－169.高校毕业生选择就业的方向大多是大中城市，其中更深层［4］谢果凰，卢佳芳，屠春飞．大学生就业与专业相关度研究［J］．宁波大次的原因在于，教育体制本身在培养目标、专业设置、教学内容学学报：教育科学

8、版，2014，36（4）：76－78.等方面，均明显带有为城市服务的特色。随着受教育程度的提［5］CCMorphew．ConceptualizingChangein