2005年初三调研考试

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1、2005年初三调研考试语文试卷（命题人：王春红用户名：wchong）注意事项：1．本试卷共八页，满分为120分,考试时间为120分钟。　2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。　3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。得分评卷人第一部分（1—２题，12分）1.根据课文原句填空（4分）①安得广厦千万间，_______________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）②_____________________,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）③斜晖脉脉水悠悠,________________

2、_______。（温庭筠《梦江南》）④夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，______________________。（韩愈《送董邵南游河北序》）2.根据要求写出课文原句（8分）①在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最有可能的一句是，。②欧阳修的《醉翁亭记》中描写琅琊山春季和夏季景色的语句是：，。③请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。____________________________________

3、________________________________________________________________________________________________________________________④在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？。（含标点20字以内）得分评卷人第二部分（3—25题，58分）一、阅读下面文字，完成3—9题。(15分)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而

4、取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳．一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死

5、而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心．3.解释加点词的意思。(1分)①乡为身死而不受()②此之谓失其本心()4.翻译句子。(4分)①二者不可得兼，舍生而取义者也。。②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳．。5.用文中原句填写。(2分)①“取义成仁今日事”(见《梅岭三章》）用文中的话说就是；“廉者不受嗟来之食”(见《乐羊子妻》)用文中的话说就是。②面对一个最终人财两空的巨贪，有人或许会用来嘲讽（评价）他(用第二段中的句子答)。6.按要求填空。(3分)

6、①文中所说的比生命可贵的东西是指，比死亡更可怕的东西是指。②概括第二段的大意：③文章开头两句，既运用了论证的方法，又运用了的论证方法(勿填摆事实讲道理之类)7.根据文中的相关内容，填写完整下面的一副对联。(1分)上联：杀身以成仁，斯仁非仁也；下联：，此是乎?8.除本文外，你还知道孟子说的哪句名言？(1分)____________________________________________________________________________9.现代社会，我们面临着许多的诱惑和考验，你觉得孟子的“舍生

7、取义”的思想对我们现实生活有什么积极意义？（3分）。得分评卷人二、阅读下面的文字，完成10一14题。（11分）①人类描述宇宙的精确程度突然之间变得令自身也感到吃惊不已。就在一年前，你读到的资料可能还在讲：宇宙的生命介于100到150亿岁之间。如今，由于有了2001年发射升空的“威尔金森号”微波探测器，我们知道了宇宙的确切年龄为137亿岁。仅这一条信息，就可以引起一连串的反应。正在开展的成千上万的研究项目因此少了一个可变量，每一项研究的结果也会因此更加精确而更有价值。②“威尔金森号”微波探测器还帮助我们精确地弄清了

8、宇宙的构成和各成分之间的比例，为科学研究作出了巨大贡献。它使我们了解了我们在宇宙中能够看到的和我们希望看到的一切——恒星、星系、气体、尘埃，而这些物质仅仅构成太空的4．4％。宇宙中还有23％的构成成分是我们无法用目前的手段——X光卫星、无线电探测仪或者光学望远镜所能够探知的。科学家把这些不可见物质称为“暗物质”。宇宙的另外72．6％是以能量的形式存在的，科学家称之为“暗能