小松鼠找花生电子备课模板 - 副本 (2)

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1、单元分析小松鼠找花生本课教材简说《小松鼠找花生》是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。　花生又称“落花生”“长生果”。一年生草本植物。茎匍匐或直立，有棱，被茸毛。羽状复叶。腋生总状花序，花黄色，受精后子房柄迅速伸长，钻入土中，子房在土中发育成茧状荚果。果仁可以吃，也可以榨油，是重要的油料作物之一。我国栽培极广，黄河下游各地最多。本课教学目标１、认识１２个生字，会写“生、见、果”三个字。２、能正确、流利、有感情的朗读课文。３、知道花生在地下结果，激发学生观察植物的兴趣。本课教学重、难点1,有感情朗读课文，知道花生地下结果的特点。2,读好文中小松鼠和鼹鼠的对

2、话。课时安排二课时课前准备多媒体课件、生字卡片、节奏明快、优美抒情的音乐。第（1）课时教学目标１、认识１２个生字。２、能正确、流利、有感情的朗读课文。教学重、难点1,有感情朗读课文，知道花生地下结果的特点。2,读好文中小松鼠和鼹鼠的对话。教学过程：一次教案二次教案一、猜谜激趣，揭示课题　　１、师：小朋友们喜欢猜谜语吗？谁来为大家出个谜语？老师也为小朋友们带来了一首大家非常熟悉的谜语，小朋友们想不想猜？那就请听好：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。　　２、师：小朋友们喜欢吃花生吗？今天，我们就来学习一篇与花生有关的新课文──《小松鼠找花生》。（师板书课题，）　　生猜：花生　　生齐读课题。　猜

3、谜语是学生喜欢的活动，以这种形式导入激发起学生的学习兴趣。二、学习课文　　师：看了《小松鼠找花生》这个题目，你最想知道什么？　　师：让我们带着这些问题一起来欣赏动画《小松鼠找花生》，从动画中你会找到答案的。　　师：动画好看吗？看了动画，你知道了什么　　指读课文：小松鼠为什么没找到花生呢？让我们来读一读新课文──《小松鼠找花生》。可是，新课文中有许多我们还不认识的新字，怎么办？　　（师根据学生的回答，引导学生掌握不同的识字方法，如：看拼音识字、听读识字、看图识字等。）　　下面请小朋友们伸出小手一边指着课文，一边读，比一比，看谁读的最流利。　　指名朗读课文，引导学生进行互评。　　师：哪位小朋

4、友想站起来读给大家听？　　你最喜欢哪位小朋友的朗读？谁来评价一下？　　师：刚才这几位小朋友读的真好，还受到了夸奖。你们想不想和他们一样读的非常好？那就请大家端起课本，有感情地朗读课文，好吗？　　想不想读给别人听？好，请同桌在一起合作读课文，如果小朋友读的非常好，我们就要友好地夸夸他，好吗？　　生畅所欲言：小松鼠为什么要找花生？它找到花生了吗？它是怎样找花生的？　　生欣赏动画，初步感知课文内容。　　生初步谈对内容的了解。　　问老师、问同桌、看拼音识字、猜字。　　学生指读课文三、四位小朋友朗读　　学生评价：学生积极发现他人朗读中的优点，进行正面评价。　　生有感情地自由朗读课文。　　同桌在一起

5、合作读课文。　　质疑，培养学生的问题意识，激发探究欲望。　　动画把学生带入故事情景中去。　　小结多种识字方法。　　培养学生的评价能力。　　培养学生的合作意识。第（2）课时教学目标⑴　认识１２个生字，会写“言、语、在、生、里、果”六个字。⑵　知道花生在地下结果这一特性，产生观察植物的兴趣。教学重、难点认识，记住生字。教学过程：一次教案二次教案一、做识字游戏，帮助识字，提高识字兴趣　　师：小朋友们读课文读的这么好，相信大家一定从课文中认识了不少的新字。下面，就让我们一起用新字来做一个有趣的识字游戏，好吗？　　（大屏幕出示一组花生，每个花生上有一个生字，如果学生读对了生字，下边的花生就会裂开，

6、露出饱满的果实。）　　还有几个花生没有裂开，说明这几个字小朋友们识记起来有些困难，谁愿意当小老师来教教其他小朋友？　　小朋友们的办法真多。好，现在我们再来读一读这几个字，好吗？小朋友们读的真好，瞧！花生全裂开了！　　师：小朋友们喜欢做识字游戏吗？那我们再来用生字卡片做一个“找朋友”的游戏，好吗？（师举起一张生字卡片）这是什么字？小朋友们的面前也有一些生字卡片，如果哪个生字和“找”能组成一个词语，那它就是“找”的好朋友。来，我们一起唱《找朋友》的歌，哪个小朋友的面前有“找”的好朋友，就赶紧把它送上来吧！　　师：老师这里还有许多生字卡片，送给咱班的小朋友，课后小朋友可以继续做“找朋友”的游戏

7、。　　师：这些新字都找到了他们的好朋友，多开心呀！我们也来找找我们的好朋友，好朋友在一起分角色朗读课文，大家同意吗？　　师：好朋友在一起读课文，高兴吗？　　（大屏幕出示《小松鼠找花生》的动画画面。）哪位小朋友想和你的好朋友一起为动画配音？　　师：你觉得这三位配音小演员的表现怎么样？谁来评一评？　　小朋友们有什么问题要问小演员吗？　　（在学生的问答中，引导他们进一步感悟课文内容。使学生懂得花生结果的特性，产生观察植物、探索大自然的兴趣