2012高考复习标点符号

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1、正确使用标点符号出现频率最高的依次是:①问号、书名号的使用;②引号与相关点号的搭配使用;③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文句的层次。点号:句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。标号:引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专用名。标点符号的作用:标点符号具有表情达意的功能,帮助我们分清句子的结构,辨明不同语气,准确理解句子的句意。难点一:引文末的点号位置1.引文独立成句,引文末的点号放在引号内。2.引文不能独立成句,只充当作者表达的句子中的成分,引文末的点号应放在引号外,如不须停顿就不用点号。1.罗

2、伯特.舒曼说:“一磅铁只值几文钱,可是经过锤炼,就可以制成几千根钟表发条,价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。”两处引文末尾的点号都用错了。第一处引文独立成句,引文末的句号应放在引号内。(第二处引文充当作者的句子(他劝告人们)一个成分,句末句号应放在引号外。)2.写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。”3它一下就令人记起杜甫的诗:“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”。难点二:句内括号和句外括号1.括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时,括号用在点号前,不需停顿时括号后不用点号

3、。2.括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时,括号用在点号后面.1.他读的哲学书籍大约有两类:第一类是马克思主义哲学原著,第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物)2.“倘必如实物之真,则人物只二三寸,就不真了,而没有和地球一样大小的纸张,地球便无法绘画”(《鲁迅全集》第六卷,第23页)。难点三:顿号、逗号、分号在句中停顿时的区别.1.顿号是并列词语间的停顿,2.逗号是句间(或短语间)的停顿,3.分号是并列分句之间的停顿。难点四:顿号的运用1.并列词语结合得紧,中间的停顿不用顿号,但表序数时要用顿号。2.并

4、列词语中又有并列词语时,大并列的停顿用逗号,小并列的停顿用顿号。难点五:问号第一注意选择问,全句末尾才用问。第二注意倒装问,全句末尾才用问。第三注意特指问,每句末尾都用问。第四注意无疑问,陈述语气不用问难点六:分号1、句中没有逗号径直用分号①“打好这一仗的关键是:一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。顿号、逗号、分号、冒号,虽同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间,才能直接用分号。2、句中已用句号再用分号①“一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,

5、自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;......”句号是句末点号,分号是句内点号。既然已经用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,便显得不伦不类。或者句号改为逗号,或者分号改为句号。3、单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。①对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。难点七:冒号1.冒号后面揭示范围不清“毛泽东有两句诗:‘独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴’,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。”从表面上看,冒号后面的内容,全是

6、提示的范围。其实不然。这里提示的,只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。2.同一句中不能用两个冒号1.晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。“宣布”后面是冒号,“措施”后面又是冒号,这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。难点八:省略号的运用1.用了省略号那么不能在省略号后用其他的点号。2.用了“等”或“等等”,就不能再用省略号。例句与解析1.孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……。”他的眼色,很像恳求

7、掌柜,不要再提。2.小说、散文、诗歌……等等,他都爱读。第一句省略号后面的句号应去掉。第二句省略号和“等等”只能保留一个,另一个要删掉。并列的词语三个以上才能用省略号李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。状语内部或定语中心词之间不能用省略号。就在我随意被人辱骂、踢打……的时候,我也从没屈服过。难点九:书名号的运用1.书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。2.书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称.3.例如:a.《中学生》b.《语文报》c.《涛声依旧》4.使用书名号应注意:①书名内还有书名时,外面用双书名号,内

8、用单书名号。例如:《读〈石钟山记〉有感》。②书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。例如:《苟子·劝学》。常见标点差错举例。考试频率最高的能力点:①问号的使用②引号与相关点号的位置关系③括号与相关点号的位置关系④用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文

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