清单式复习法

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1、清单式复习法--冲刺阶段最有效的复习方法对于高三的学生来说，现在已进入了最后的冲刺阶段，越到后期，好像越多内容要复习，每天都要面对不同的学习任务，所以很容易产生疲倦或不安的情绪。其实，越到后期，头脑越要保持清醒，复习的内容要越少才对。为了解决这一难题，比较可行的办法就是给自己的复习任务列清单。 一知己知彼 在宏观上把最后阶段要复习的重点内容列出清单 知己就是在最后阶段要充分了解、分析自己目前的复习状态(到目前为止基础知识掌握得如何？还有哪些比较薄弱的地方？哪些地方经常会出错?哪些地方还可以增分？)；知彼就是要对照考纲和考点,列出以下几种考点：1.必考点（最基本也是最重要的考点）；2.常考点

2、（几乎每年都要考考点）；3.容易混淆和出错的考点；4.。比较难的考点。如果能把这几种考点都列出来的话，就等于抓住了最核心的复习内容。越到后期，就越要抓重点。抓住了重点，心里就比较踏实。心里一踏实，就不会乱。心里不乱，自然就不会紧张。当你处于一种胸有成竹的状态，当然就会显得从容自信，遇事不慌了。二在微观方面给自己列出每天的复习任务清单 在列出重点复习内容清单的基础上，就可以进一步分解为每天的复习清单了。微观清单既可以是专题性的也可以是综合性的。如：今天可以是重点复习必考点，也可以把几种不同的考点交替安排。每天的任务清单不能太多，能够完成就是一个合理的安排。只要你每天都能完成自己列出的清单，那

3、么你就会感到很踏实或者会有一种成就感。有了成就感和踏实感，你就可以安心进入睡眠的状态了。关键在于每天做到“四清”通常情况下，越到高考备考后期，考生就越容易产生压力和焦虑感。一方面担心复习时间不够，另一方面又不知从何下手，结果很容易进入错乱无序的局面和浪费宝贵的时间。其实，高考备考真的没有自己想象的那么恐怖和紧张。只要每天做到“四清”，就可以心安理得和实现稳步过渡。这“四清”就是：清楚、清单、清掉、清醒。1.清楚：每天清楚自己要干什么。只要走进课室，坐在座位上就知道自己要干什么，而且要知道先干什么，后干什么。必须干什么和选择干什么。2.清单：每天给自己列出任务清单，清单包括以下几个方面：复习

4、内容清单、必练的练习清单、主干知识清单、考点清单、错题清单等。复习清单可以列表逐一列出，复习任务要量力而行，不要务虚贪多。3.清掉：每天按清单上的项目把既定的复习任务清掉，强化目标性，克服随意性，真正实现“天天清”，天天不落空。4.清醒：越到后期越要保持清醒的头脑和清晰的思路。要保持清醒，就必须重视调节自己的身心状态，及时缓解当天的疲劳，保证有足够的睡眠和适度的文体锻炼。 以上“四清”，是每个考生每天都可以做到的事情，心动不如行动。只要每天把貌似简单的事情做好就不简单。天天“四清”，天天开心。天天开心，高考就一定顺心！高考英语复习备考最后阶段训练的重要对策总的原则:基础与能力并重,规范与限

5、时同行,读写优先,基础保底.1.基础与能力并重： 五月份是基础知识巩固与能力提升的最后阶段，一方面要巩固基础，另一方面要继续提升能力，尤其是读与写的能力和限时完成套题的能力。所以要两者兼顾，缺一不可。基础复习并非是抽象的东西，而是随手可及的具体内容。如：基本词汇、基本短语、基本语法考点、基本句型以及基本技能。能力提升是建立在基础知识上的重要训练内容，能力就是在特定新情境下如何运用基础知识来分析问题和解决问题的体现。2.规范与限时同行： 后期所有的练习或考试都必须强调答题的规范性和严格限时完成。因为学生最终要面对的是高考题而不是一般的练习题或单元测试题，所以必须在规范性方面提出严格的要求。规

6、范性包括：用笔规范、填涂规范、修正错误规范、标点符号规范、大小写规范以及书写规范。限时就是要按照高考答题的参考时间要求学生在限定的时间内完成练习或试题。无论是单项的专题练习还是套题考试都按标准执行。3.读写优先基础保底： 毫无疑问，英语高考的重头戏就是读与写，因为读与写占的比重最大，所以后期的时间投入也要匹配安排。比较可行的办法是：堂上时间用来进行读与写的专题限时训练，基础则安排在零散时间进行。相对而言，读写的专注程度要求更高，而基础复习则相对轻松和灵活。