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时间:2019-08-06
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1、科目:基础会计班级:13级财会职教人:吕莹莹教学内容:第一章认识会计课时计划:5课时教学目标:1、认识会计,了解会计的产生和发展过程,为学习本课程打下基础2、掌握会计的含义、特征、本质3、理解并掌握会计基本职能及其相互关系4、了解会计法对组织会计工作的要求,对会计机构、会计人员的基本要求5、熟悉并掌握会计机构的设置及会计人员应遵守的职业道德教材分析:【教学重点、难点】1、教学重点:会计的概念、特点、职能,会计人员的职业道德。2、教学难点:会计的概念和两大职能。教学设计:一、导入人类为了生存,就必须有满足衣、食、住、行等需要的物质资料,因而就要进行
2、物质资料的生产。这时人们有个良好的愿望:希望以尽可能少的劳动耗费、尽可能节省的劳动占用,来取得尽可能大的劳动成果,为此,就必须采用一定的方式方法对生产活动加强管理。当社会再生产活动日益复杂,人们单凭头脑记忆来管理生产活动已不能适应客观需要时,在人类社会中就首先产生了原始计量、记录行为,继而产生了会计。会计最初只是“生产职能的附带部分”,即在“生产时间之外附带地把收支、支付日等等记录下来”,随着社会经济的不断发展,生产力的不断提高,剩余产品的大量出现,会计才逐渐地从生产职能中分离出来,成为独立的职能。二、会计的产生和发展1、会计的产生会计是适应人类
3、生产实践和经济管理的客观需要而产生的,并随着生产的不断发展而发展。课堂素材:从开始的堆积石块、刻木记事、结绳记数到刻契记数一步步向前发展。(从<会计发展史>上找素材,介绍几个刻木记事,结绳记事的例子)2、会计的发展会计是人类社会发展到一定历史阶段的产物,它起源于生产实践,是为管理生产活动而产生的。会计在中国的发展西周——出现“司会”官职西汉——出现“计簿、薄书”的账册宋代——官厅会计(四柱清册)明末清初——龙门账资本主义萌芽阶段——四脚账清后期——借贷记账法二十世纪——电算化会计会计在世界的发展远古——印度的农业记账员1494年——意大利的复式记
4、账法二战后——财务会计和管理会计的分化二十世纪——计算机应用于会计3、会计工作的重要性从会计产生和发展的历史来看,会计既是经济管理必不可少的工具,同时它本身又是经济管理的组成部分。因此,任何社会的经济管理活动,都离不开会计,经济越发展,管理越要加强,会计就越重要。三、会计的含义会计是经济管理的重要组成部分,它是以货币为主要计量单位,履行会计核算和监督的职能,运用专门的方法对经济活动进行确认、计量和报告的一种经济管理活动。教师提问,学生思考、回答:会计含义中的三个要点内容是什么?A会计的本质——是一种管理活动B会计的基本职能——对经济活动进行核算和
5、监督C会计的主要特点——以货币计量为基本形式四、会计的特征1、会计是以货币作为主要计量尺度(1)经济活动过程中有三种计量尺度:实物量度、劳动量度和货币量度举例:实物量度:千克、吨、台、米等劳动量度:劳动日、工时等货币量度:元、角、分(2)货币计量是会计的主要计量尺度在三种计量尺度中,货币计量是会计的主要计量尺度,为企业经营管理提供必需的连续、系统而综合的会计资料(3)会计除货币计量外,还可运用实物量度和劳动量度。举例子:比如单位花1万块钱买了2台空调.在会计记账的时候,要记公司出去的这1万,同时还记录2台空调来作为补充.因为当货币不能反映经济业务
6、的全貌时,我们就应该选用其他单位来做补充.教师提问,学生回答课堂练习问题:会计核算只能以货币为计量单位。(错)2、会计具有四个具体特点——连续性、系统性、综合性和全面性(1)会计对经济活动过程进行核算和监督,是按照经济活动发生的时间顺序、不间断地连续记录;(2)对现在或将来可能影响企业收益的、能用货币表现的经济业务,都必须全面、准确地记录。3、会计具有一整套科学实用的专门方法教师讲解,学生听讲:为了正确反映企业经济活动,会计在长期发展过程中,形成了一系列科学实用的专门核算方法,即按经济业务发生的顺序进行连续、系统、全面地记录和计算,为企业经营管理
7、提供必要的经济信息。这些专门核算方法相互联系,相互配合,构成一个完整的核算和监督经济活动过程及其结果的方法体系,是会计管理区别于其他经济管理的重要特征之一。五、会计的本质会计从属于管理,是经济管理的重要组成部分。六、会计的基本职能会计职能是会计在经济管理过程中所具有的功能。《会计法》规定,会计的基本职能包括会计核算和会计监督两个方面。扩展:会计的职能还包括:预测经济前景,参与经济决策,评价经营业绩等.(分别举例说明会计怎样发挥这些职能)1、会计的核算职能会计的核算职能又称反应职能,是会计最基本的职能。(1)从会计工作的现状看,会计核算的职能主要是
8、从数量方面综合反映企业单位已经发生或已经完成的各项经济活动,即事后核算,它是会计的基础工作。记账、算账、报账是会计执行事后核算职能的主要
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