2014广州小学英语五年级上册语法归纳纸

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1、五年级上册语法归纳纸动词一.一般现在时1.表示经常发生或习惯性的动作,常与频率副词(never,seldom,sometimes,often,usually,always),everyday,onSunday等词语连用。2.当主语是除第三人称单数以外的人称,也就是第一人称(I和we),第二人称(you),第三人称复数(they),后面的动词用原形。注:有时候主语是以mycousins,thechildren,TomandJill等形式出现,这就是复数,动词用原形。3.在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,动词也要用第三人称单数形式,即在动词原形后面加s或es。注:1)人称代词he

2、,she,it是第三人称单数。如:ShereadsEnglishbookeverymorning.2)单个人名、地名是第三人称单数。如:Tomlikesrunning.Guangzhouhasmanybeautifulplaces.3)单数可数名词或“this/that/the+单数可数名词”作主语时,是第三人称单数。如:Arabbitisalovelyanimal.Thisbookisyours.4)不定代词everyone,somebody,nobody,everything,something等及指示代词this,that作主语时,是第三人称单数。如:Someoneisund

3、erthetree.Thisisapen.5)不可数名词作主语时为第三人称单数。如:Themilkisintheglass.4.动词第三人称单数形式变化规律:(重点,请熟记)1)一般动词,直接在词尾加s。如:play--plays,want--wants,get--gets,like--likes等。2)以s、x、ch、sh或o结尾的动词加es。如:go---goes,do---does,watch--watches等。3)以辅音字母+y结尾的动词,先把y变i,再加es。如:study---studies,fly---flies等。4)不规则变化,如:have--has。二.现在进

4、行时1.表示说话时正在进行的行为,常与now,look,listen等词语连用。2.结构:be(am/are/is)+动词ing。3.动词ing的构成:1)一般情况下在词尾加ing。如:eat—eating,clean—cleaning。2)词尾e不发音,去e加ing。如:dance—dancing,write—writing。3)由重读闭音节(一个元音加一个辅音构成的单音节词),双写最后一个辅音字母再加ing。如:put—putting,get—getting,swim—swimming。(shop,begin,skip,run等)三.一般过去时(初步了解)1.通常表示动作发生在

5、过去,或者过去经常发生的事情。通常与ago(twohoursago等,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,lastyear,lastnight,lastmonth,thismorning,in1999,attheageof…justnow,longago…等时间连用。2.结构:主语+动词过去式+其他.3.动词过去式的变化规律:1)动词直接加ed。如:work—worked,look—looked。2)以不发音的字母e结尾的单词,直接加d。如:live—lived,hope—hoped,use—used。3)辅音字母+y结尾,变y为i加e

6、d。如:study—studied,worry—worried。4)以重读闭音节结尾的,双写最后的辅音字母+ed。如:shop—shopped,plan—planned。5)不规则变化的动词过去式。如:have/has---had,are---were,am/is---was,say---said,do/does---did,go---went,think----thoughtbuy----bought,put---put。四.一般将来时(初步了解)1.表示将来的行为或状态,常与tomorrow,nextyear等连用。2.结构:1)will+动词原形。2)begoingto+动词

7、原形。****注意:有部分单词或词组后面要用动词ing,请记熟:begoodat,bebusy,enjoy,finish,keep,practise,report,stop,like,love,begin,start.名词一.不可数名词:1.定义:指不能以数目来计算,不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西;它一般没有复数形式,只有单数形式,它的前面不能用a/an,可以用some或any。已经学过的词语有:饮品:juice,water,coffee,

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