2014届毕业实习手册(经管)

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1、毕业实习手册专业学生姓名班级学号指导教师实习时间经济与管理学院23毕业实习事项一、毕业实习目的毕业实习是实践性教学环节中的一个重要内容,是大学课堂的延伸和拓展,是理论联系实际的重要形式,是培养学生应用能力的重要手段,也是检查学校课堂教学质量和获得反馈信息的重要途径。通过毕业实习,可以增强学生对所学专业知识的理解,锻炼和培养学生理论联系实际的能力,提高学生调查研究、分析问题、解决问题的能力,为学生毕业设计(论文)的资料收集做好准备,同时,增强学生完成学业后的工作适应性,为学生毕业后尽快适应不同的工作岗位打下良好的基础。二、毕业实习内容1、调查实习单位的基

2、本情况调查实习单位的基本情况,包括其所在地、组织机构设置、规模及经济效益状况、内部人员分工、产品生产工艺及生产组织、产品品种及市场销售等情况;2、熟悉我国企业管理有关方针、政策和法律规范以及国际企业管理的惯例和规则及其应用情况;3、参加业务部门的具体工作,熟悉具体的业务流程和规范等。工商管理专业。结合毕业论文(设计)选题,参与企业业务部门的工作分工,进一步了解企业管理的基本理论、基本知识及基本技能在企业管理中的应用状况,不断增强理论学习的主动性和自觉性。学生要运用掌握的生产管理、营销管理、财务管理、质量管理、人力资源管理、企业战略管理等基本理论知识,调

3、查研究企业管理现状,分析实习单位管理人员分析问题、解决问题的过程和思路,了解实习单位企业管理方面取得的成功经验和存在的不足,并在力所能及的范围内,提出解决企业实际问题的方案,增强发现问题、分析问题和解决问题的能力。财务管理与会计学专业。参加业务部门的具体工作,进一步熟悉财务会计的基本理论、基本知识及基本技能。学生要运用所掌握的财务会计、预算会计、成本会计、高级财务会计、财务管理、经济效益分析等理论知识,分析所在单位会计信息和生成及其反映的问题;调查了解实习单位在会计核算、会计检查、会计分析、会计预测和决策、财务管理等方面取得的成功经验和存在的不足;调查

4、了解实习单位财务人员、其他管理人员分析问题、解决问题的过程和思路,并在力所能及的范围内,协助企业解决有关实际问题,增强调查、分析、解决问题的能力。信息管理与信息系统专业。结合毕业设计选题,熟悉23企业的供应链(供应商、制造商、经销商、终端客户等)情况;熟悉单位的管理模式、管理方法,包括发展战略、生产管理、质量管理、销售管理、仓储管理、人事管理等基本情况;熟悉企业的计算机应用及信息管理的情况,包括计算机硬软件配置情况、应用软件使用及开发情况、企业的信息化程度和水平、现有管理信息系统利用效果等;结合课题熟悉业务内容和业务流程、熟悉数据流程分析;进行与课题相

5、关的企业信息系统需求调查、数据流程及系统的逻辑模型分析等。市场营销专业。参加企业营销部门或销售部门的具体工作,了解所在企业的整体战略及营销战略和策略,产品(服务)的市场定位,市场地位,行业竞争情况,环境因素以及未来趋势等;就企业产品(服务)的特色、价格、渠道、促销等方面进行调查和分析;帮助企业提出营销策略,解决营销管理中的实际问题。国际经贸专业。到与国际贸易专业有关的企业或政府机构实习,了解我国当前对外贸易政策及形势;了解进出口贸易合同的商订与履行的各个环节;认识各种单证及其缮制;在公司指导老师的指导下,参与日常业务工作;通过对生产性企业的进出口情况进

6、行调查,了解该类企业进出口贸易现状及主要问题,帮助企业提出国际经贸有关策略。物流管理专业。参加业务部门的具体工作,进一步熟悉物流管理的基本理论、基本知识及基本技能。学生要运用所掌握的物流与供应链管理、生产管理、营销管理、财务管理、客户管理等理论知识,分析所在单位内外物流管理过程,调查了解实习单位在生产经营管理、物流信息管理、配送中心规划与管理、物流系统规划、物流成本管理等方面取得的成功经验和存在的不足;调查了解实习单位管理人员分析问题、解决问题的过程和思路,并在力所能及的范围内,协助企业解决有关实际问题,增强调查、分析、解决问题的能力。电子商务专业。紧

7、密结合电子商务专业特征,参加企业网络营销部门或网络技术部门的具体工作。要充分调查,了解企业的基本运营模式,包括管理组织结构、产品定位和特色、主要商务模式等。要广泛学习,掌握企业的网络应用及电子商务开展状况,包括网络配置情况、Internet使用情况、网络营销人员素质情况、网络营销模式和效果等。要深入分析,利用所学理论对企业电子商务状况进行研究,找出影响企业电子商务活动的有利条件和不利因素,为企业电子商务的有效开展出谋划策。三、毕业实习要求1、遵从实习指导老师的指导,服从实习单位的安排;2、遵守实习单位的各项规章制度;233、严守所在实习单位的机密,未经

8、同意不得公开引用其内部资料,传播其有关经营、管理、人事、财务等方面的信息;4、严格执行考勤制度

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