2013年高二平行班历史月考试卷

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1、高二年级月考历史试卷2013年高二平行班历史月考试卷2013.12一、选择题（共30小题，每小题2分，共计60分）1．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡()A．仁者爱人，理解和体贴他人　　B．克已复礼，人们应贵贱有序C．政在爱民，国君要严于律已　　D．忠孝有道，人际关系要和谐2．“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是（）A.墨翟B.孟轲C.荀况D.韩非3下列人物中主张把伦理道德和理气结

2、合起来，指出用道德理性支配和指导人们行为的是()A、孔子B、朱熹C、李贽D、顾炎武4、宋末元初的文天祥是大家熟知的英雄，当他抗元被俘后，宁死不屈，以正气歌明志。他这种气节反映了当时社会的主要思想是()A、道学B、理学C、佛学D、心学5．《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指()A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之6．提出“认识你自己”名言，使哲学真正成为一门研究“人”的学问的人是()A．普罗泰格拉B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德7．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧的化身”。下列关于苏格拉底的

3、表述，不正确的是()A．哲学追求主要集中在“认识人自己”这一命题上B．使哲学真正成为一门研究“人”的学问C．提出“人是万物的尺度”D．强调知识的作用，主张“美德即知识”8．2010年是马丁·路德宗教改革493周年。当年马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是()A．将人们从宗教迷信中解放出来　B．从神学角度论证了人的自由和独立性C．动摇了上帝在人们心中的地位　D．使基督徒实现了人人平等9．“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下

4、列能反映启蒙时代人文精神内涵的是()A．“人是万物的尺度”B．“人是一件多么了不起的杰作”C．“每个人都是自己的牧师”D．“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”10．文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，他们在历史作用上的一致性主要表现在()①发展了人文主义　②冲击了天主教会的束缚③抨击了封建君主专制　④促进了资本主义生产关系的发展A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④11、说到人生追求，我们也许会吟诵“蜀道之难，难于上青天”、“独上高楼，望尽天涯路”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。上述语句依次运用的文学形式分别是(

5、)A、楚辞、汉赋、唐诗B、楚辞、唐诗、宋词C、唐诗、宋词、楚辞D、唐诗、宋词、元曲12、南宋吴自牧的《梦梁录》记载“风雨其晦时,惟凭针盘而行,乃火长掌之,毫厘不敢差误,盖一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件使欧洲()A.告别了骑士时代B.加速了文化进程C.诞生了地理大发现D.引发了社会转型13、下列人物取得的成就被外国学者称为“使西方望尘莫及并改变世界面貌”的是()①②③④高二历史月考试卷4/4高二年级月考历史试卷A、①②B、②③C、③④D、①④14、这是一部为后人“说不尽”的奇书，通过贵族家庭的变故，揭示了专制帝国和封建社会由强到弱的必然命运。这部书是()Ａ

6、．《红楼梦》Ｂ．《三国演义》Ｃ．《水浒传》Ｄ．《西游记》15、钱乘旦、许洁明合著的《英国通史》中说：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒计算……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”这说明()A．火车的发明引发了技术创新的连锁反应B．工业革命改变了人们的生活方式C．科学技术转化为直接生产力的速度加快D．科学发明提高了人们的生活质量16、著名科学家沃尔夫针对下图所示的著作在1935年写道：“(它)公认是科学史上最伟大的著作。……二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。”这部著作是()A．《自然哲

7、学的数学原理》B．《物种起源》C．《神曲》D．《论物体的电动力学》17、在近代史上一部重要著作中写到：“他的功绩是伟大的，他第一个使人认识到这样一个假定的可能性：有机界和无机界的一切变异是根据自然界的规律而不是由于神的干涉而发生的。”他的著作核心内容是()A．原子论B．进化论C．血液循环学说D．细胞学说18、有学者说：鸦片战争后，东来的资本主义列强，既是“强盗”也是“先生”。其中“先生”的主要含义是()A．输入工业商品B．输入西方文化C．瓦解自然经济D．开放通商口岸19、甲午一战，天朝再败于东邻维新之岛国日本，举国深感耻痛，中国知识精英痛定思痛之余，在文化自觉上