高二历史月考试卷

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1、寻乌中学中学2014-2015学年度第二学期4月月考试卷...........................................装...........................................订...........................................线...........................................县(市、区)__________学校__________班级__________考生号__________姓名_____

2、__试卷副标题考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx题号一二总分得分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单选题1.东周以前,“言姓者本于五帝,见于春秋者得二十有二”;而在《孟子》一书中百姓一词共出现了十九次,而其中只有一次是指贵族,其他十八次均指平民布衣。这一变化从本质上反映了(  )A.贵族逐渐平民化      B.姓氏逐渐普及化       C.宗法制逐渐瓦解      D.社会逐渐平等化【考点】夏

3、商周时期的政治制度【解析】“《孟子》一书中百姓一词”的变化并不能说明贵族平民化,故A项错误;姓氏逐渐普及化不材料反映的主旨,故B项错误;从贵族十八次均指平民布衣的现象说明宗法制维系程度逐渐松弛,故C项正确;社会逐渐平等化说法错误,故D项错误。【答案】C2.王亚南在《中国官僚政治研究》一书中提出:“中国二千余年的专制官僚政治局面其所以是由秦国开其端绪,乃因中国二千余年的地主经济制度,是由秦国立下基础。这种政治经济形态的配合,不但改变了中国封建性质,改变了中国官僚政治形态,且也改变了中国专制君主与官僚间,乃至官僚相互间的社会

4、阶级利害关系。”该结论(  )A.夸大了阶级斗争对历史的推动作用              B.开创了现代化史观的研究新视角C.体现了历史唯物主义的研究态度                  D.肯定了政治对经济的决定性作用【考点】秦中央集权制度的形成【解析】王亚南的观点是,秦代中央集权制度的确立,是地主经济制度的产物,这符合历史唯物主义经济基础决定上层建筑的基本观点,故本题选C。其他三项明显不符合材料信息,可直接排除。【答案】C3.秦始皇为破解“春秋时犹宗周王,而七国则绝不言王矣;……春秋时犹论宗姓氏族,而七国则无一言

5、及之矣;春秋时犹宴会赋诗,而七国则不闻矣;春秋时犹有赴告策书,而七国则无有矣”的困局,采取的主要举措是(  )A.奖励耕战,实现统一                                      B.统一货币,统一度量衡C.南平越族,北伐匈奴                                      D.推行郡县,建立集权制【考点】秦中央集权制度的形成【解析】题干材料中“春秋时犹宗周王,而七国则绝不言王矣”表明分封制破坏,“春秋时犹论宗姓氏族,而七国则无一言及之矣”表明宗法制破坏;“春秋时犹宴

6、会赋诗,而七国则不闻矣;春秋时犹有赴告策书,而七国则无有矣”表明礼乐制度破坏,这些都反映了地方割据势力的膨胀造成中央权力的丧失。奖励耕战为经济措施,实现统一不能保证中央对地方的绝对控制,故A项错误;统一货币,统一度量衡与加强中央集权关联不大,故B项错误;南平越族,北伐匈奴与题意无关,故C项错误;推行郡县,建立集权制正式确立中央对地方的绝对权力,防止地方割据,巩固了国家统一,故D项正确。【答案】D4.马克斯·韦伯在论述某一制度时说:“……第15页/共15页全面推行,成为世袭君主的一种手腕,用来阻止一个孤立他的等级的形成,否

7、则这个等级会按照藩臣和内阁的作法垄断所有的官俸……追官逐禄者的竞争排除了联合为封建性质贵族的任何可能性;任何人,只要能证明自己是受过教育的合格者,都能济身俸禄补缺等级。”下列表述,与此制度相吻合的是(  )A.“凡周之士,不(丕)显亦世”                        B.“寒素洁北浊如泥,高第良将怯如鸡”C.“上品无寒门,下品无士族”                        D.“莫愁寒族无人荐,但愿春官把卷看”【考点】汉到元政治制度的演变【解析】材料“任何人,只要能证明自己是受过教育的合格者,都

8、能济身俸禄补缺等级。”表明“学而优则仕”,据此可知该制度应该是隋唐以来的科举制,而“莫愁寒族无人荐,但愿春官把卷看”正是对科举制的描写,故D项正确;A项体现的是盛行于西周的世卿世禄制,故排除;B项体现的是汉代察举制,故排除;C项体现的是魏晋南北朝时期的九品中正制,故排除。【答案】D5.(清)赵翼说:“(唐)开元以来,

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