2011鉴赏诗歌的形象4原创管永东

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1、鉴赏诗歌的形象4管永东一、蝉的形象：蝉虞世南垂绥（suí）饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是借秋风。（1）诵读解意。（2）形象特点：一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。（3）思想内容：只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。（4）手法：托物言志。2梅的形象卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。（1）诵读解意。（2）形象分析 ：梅花：环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环境烘托）自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨

2、而此志不渝。（正面描写）（3）作者处境：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。（4）所言之志：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。（5）手法分析：1、托物言志，以物喻人。2、环境烘托。12．阅读下面两首诗，回答问题：病牛李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。禾熟孔平仲百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。两首诗塑造的牛的形象各是什么，有没有不同？试作分析。李诗中的牛是一个耕耘过许多田地，让人收获过千万

3、担谷子的功臣，但在老病时，却遭到冷遇，没有人同情，但牛还是怀着让众生皆饱的美好愿望。李诗的牛是流尽血汗仍奉献到底的形象，是诗人为国为民不惜自身的真实写照。孔诗中的牛是完成自己一年劳作后，从丰收中获得轻松和满足的形象，有着不争不怨、知足常乐、随遇而安、悠闲自得的品格。表达了诗人对民生的关切，颂扬了辛勤劳动的农民。13．阅读下面两首诗，回答问题：石灰吟于谦千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。两首诗在表达方式上是一样

4、的，试结合诗作分析。两首诗都运用了象征的手法，托物言志，用描写的事物表现自己的精神品质。于诗以石灰作喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的精神和坚守高洁情操的决心。郑诗以竹石自况，表现诗人不论受到多大磨折击打，仍然坚定强劲风骨的精神。14．阅读下面这首诗，回答问题：山园小梅林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。①解释首联中“独”的意思和作用。答②欧阳修评价颔联说：“前世咏梅者多，未有此句矣。”司马光说：“人称其梅花诗，曲尽

5、梅之体态。”王十朋说：“暗香和月入佳句，压尽千古无诗才。”试从写作技巧角度分析颔联。答：③说说诗人与梅在品格上的相通之处，你如何评价。①“独”：一个，单独的意思。②一个“独”，写出了百花凋谢、一梅傲放的情景，同时引出下句“占尽风情向小园”，“占尽”是“独”的具体化和进一步发挥。①用衬托的手法描写梅。②用清水写梅的疏影横斜，虚处着笔，渲染静寂的气氛，富有画面之美；用月色衬托梅的清香。③空间的上与下，景物的动与静、描景的虚与实、感觉的色与香巧妙结合，表现出梅花的俊俏姿态和清幽香气，构成一种清雅超逸的意境。通过对梅

6、的描写，写出梅的美而不艳、秀而不俗，清幽雅致的品格，以此表达诗人的高洁的品质。（但诗人的清高似乎有一种自我标榜的味道，不太大气。）15、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(自主学习完成)绝句漫兴九首（其七）杜甫糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。问：用简括的语言说说该诗描写的是怎样的一幅图景。描写的是初夏郊野的带着浓郁泥土气息的恬淡的自然景观。16、阅读下面的宋诗，然后回答问题。(自主学习完成)临江仙送钱穆父苏轼一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。惆

7、怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。注：①钱穆父是苏轼的朋友，时被贬出知瀛洲。②改火：指年度的更替。③筠：竹问：“送行淡月微云”句营造了怎样的氛围？表达了作者什么样的心情？答：①营造了在夜间为友人送行时凄清幽冷的氛围，②表现了作者与友人分别时抑郁寡欢的心情。“鉴赏诗歌语言”导学案（一）“鉴赏诗歌语言”导学案（一）