2019年五年级数学下册导学案表格式39-88页-西师大版小学五年级

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1、2019年五年级数学下册导学案表格式39-88页-西师大版小学五年级学校：小学主备教师：教师教学内容教科书第39页剪一剪的活动1，第41页练习十第1题。教学目标知识与能力通过操作和观察,进一步熟悉长方体和正方体的特征以及它们的展开图（侧面展开图）。过程与方法能计算长方体和正方体各个面的面积。在动手操作中理解表面积的含义。情感、态度与价值观培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。教学重点知道长方体和正方体各个面的面积计算。教学难点正方体的展开图。教学准备长方体和正方体纸盒。导学策略（教学思路）教学过程教学环节教师活动

2、学生活动批注探究新知1长方体和正方体表面的意义（出示长方体和正方体模型）我们都知道长方体、正方体有6个面，是长方体或正方体露在外面的部分，我们就称这6个面为长方体或正方体的表面。我们能看到或摸到的这些部分都是这个物体的表面。（出示三棱柱模型）它的表面是由几个面组成的？每个面是什么形状？请大家拿出一件自己喜欢的物体，像刚才那样把它的表面介绍给你的同桌。2剪一剪，看一看3长方体和正方体表面积的意义（板书：一个物体所有面的面积之和就是它的表面积。）为了更好地研究长方体和正方体的表面，我们把它们剪开来看看，怎么样？通过剪一剪，我们清楚地看

3、到了长方体、正方体表面的大小。像这样，一个物体表面所有面的面积之和就是它的表面积。长方体或正方体的表面积指什么呢？就是它的6个面的总面积。（板书：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。）课堂练习1实际操作练习十第1题。2判断(1)长方体的6个面一定是长方形。（）(2)正方体6个面的面积一定相等。（）(3)一个长方体(非正方体)最多有4个面面积相等。（）(4)相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（）学生独立完成，个别辅导。课堂小结通过这节课的讨论学习,你有什么收获和体会?练习设计板书设计教学反思执教教师：审核：

4、课题:长方体和正方体的表面积（二）学校：小学主备教师：教师教学内容教科书第39页例1教学目标知识与能力结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法,从中获得解决问题的方法和成功的体验。过程与方法培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力。初步的空间观念。情感、态度与价值观让学生感受知识的形成过程,从而激发学生学学的兴趣。体会所学知识在实际中的应用价值。教学重点长方体、正方体表面积的计算方法。教学难点确定长方体每一个面的长和宽。教学准备长方体、正方体纸盒(可展开)。导学策略（教学思路）教学过程教学环节教师活动学生活动批注复习

5、引入前面我们学习了长方体、正方体的表面积，谁来说说什么是它们的表面积？出示一个长方体，指名摸它的表面。我们已经掌握了长方体和正方体面的特征，也会计算每个面的面积，今天就运用这些知识来计算它们的表面积。探究学习,至少需要用多少平方厘米出示例1:制作下面这样一个长方体的纸1探索长方体表面积的计算方法的纸板?请大家想一想,这道题实际上是求什么呢?你打算怎样解决这个问题呢?4人小组合作完成这个长方体表面积的计算。汇报交流计算情况,教师总结学生的不同算法，点拨得出长方体的表面积的计算方法。你能把这种求表面积的方法归纳一下吗？为什么求出这3

6、个面的面积和，再乘2就可以了？你能把这种求表面积的方法归纳一下吗（长×宽＋长×高＋宽×高）×2。（师板书）我们组是这样算的：8×4×2＋4×5×2＋8×5×2＝184cm2前后面左右面上下面长×宽×2＋长×高×2＋宽×高×2。我们组是把6个面的面积分别算出来后再相加。我们组是先算“前面＋左面＋上面”的面积，再乘2就可以了。即：（8×4＋4×5＋8×5）×2＝184cm2。长方体6个面可以分为3组，相对的面相等，只要算出这个长方体盒子的一半，再乘2就可以了。生1：我是把6个面的面积加起来。生2：我是用（长×宽＋长×高＋宽×高）×2的

7、计算方法来做的。生3：我觉得只要求出一个面的面积再乘6就可以了。新课标第一网在这些方法中你认为哪些比较简便？把你喜欢的方法给同桌交流交流吧。2探索正方体表面积的计算方法：通过大家的积极思考，我们学会了计算长方体的表面积。想一想，正方体的表面积又怎样算呢？出示一个正方体，让学生自主探索方法。汇报交流。能给大家讲讲你的想法吗？正方体6个面的面积都是相同的。你能把这种求表面积的方法归纳一下吗？正方体的表面积=棱长×棱长×6。（师板书）巩固练习1练习十第2题。练习长方体和正方体表面积计算方法。让学生独立列式计算，然后集体评析。2练习

8、十第3题。先独立完成，再与同桌交流自己的算法。课堂小结通过这节课的讨论学习,你有什么收获和体会?练习设计板书设计教学反思执教教师：审核：课题:长方体和正方体的表面积（三）学校：小学主备教师：教师教学内容教科书第40页的例2及相关练习。教学目标知识与