2019年五年级下册每课一练答案

《2019年五年级下册每课一练答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年五年级下册每课一练答案一、看拼音，写词语。牧童蓑衣茅草停棹春光明媚遮挡醉酒翁媪锄豆剥莲蓬二、给加点的字选择正确的读音yuèyuèlèbāobōbōbāowúwáng三、比一比，在组词衰老牧童陶醉妩媚脱险蓑衣失败纯粹媒体喜悦四、用下面的字开头，写出不同的成语水落石出水泄不通水深火热水木清华水乳交融水土不服目不转睛目空一切目瞪口呆目中无人目不暇接目光如炬三顾茅庐三言两语三心二意三头六臂三长两短三人成虎五、在括号里填上合适的词语原野草原大海讨论蹦跳玩耍热泪盈眶手舞足蹈说不出话六、先解释带点字词的意思，再说说整个句子的意思。1、展开逗弄一望无际的原野，绿草

2、如茵。和着柔柔的晚风，从远处时断时续地传来悠扬悦耳的笛。2、怪不得利用、使用怪不得没有下雨他们也张着伞，原来不是为了遮雨，而是张着伞利用风使船前进啊。3、带着醉意互相逗趣、取乐（只听见茅屋里）有人带着醉意，用柔媚的南方口音相互逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妻。七、理解古诗词，填空1、唐吕岩牧童晚归休憩图远离喧嚣，安然自乐2、宋杨万里充满童稚的喜爱赞赏3、宋辛弃疾茅檐溪上青青草醉里吴音相媚好锄豆溪东正织鸡笼卧剥莲蓬悠闲安逸4、一个“铺”字，将原野给人那种平缓舒服的感觉表现了出来，也写出了草长得很茂盛；一个“弄”字，更显出了一种情趣，传递出风中笛声的悠扬飘

3、逸和牧童吹笛的悠闲自在。八、1、（，：、、、、，，。）2、高——低聚拢——分开动——静3、阵阵严厉蕴含融合4、美丽的城市广场5、其实在这样的环境当中，没有人会不高兴。6、亭亭玉立眼花缭乱7、灯喷泉人群晚上，城市广场的美丽第六课《冬阳童年骆驼队》一、看拼音，写词语卸煤幼稚沙漠寂寞傻事棉袄驼绒袍子交错卸货二、比一比，再组词略三、在括号里填上合适的词语静静地站着干冷的空气安静的态度幼稚的心灵暖暖的太阳默默地想慢慢地写作悠悠的驼铃声软软的脚掌四、写出下列句子采用的修辞手法1、设问2、反问3、比喻4、拟人五、阅读课文，回答问题略六、阅读课文最后两个自然段，完成练习1、

4、童年重临于我的心头。2、暑去寒来，时光年复一年，不知不觉中流逝着。童年悄然离去，渐行渐远，再也找不回童年的那份幼稚和童真。3、童年的那段日子，永远地留在了我的记忆之中，让我怀念、回味。恍然间，童年的一切，又出现在我的眼前。七、阅读短文，完成练习1、逆水行舟，不进则退2、向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。3、A第七课《祖父的园子》一、看拼音，写词语蝴蝶草帽瞎闹铲地韭菜稻穗抛开随意其实阴凉二、下列每行词语中有一个不是同类的，请把它用“”画出来。1、老虎2、松树3、玉米4、追蜻蜓三、按要求写句子1、学习不是为了考高分，而是为了求知、明理。 可怕的不是失败，而

5、是不敢勇敢地去面对。这个世界缺乏的不是美，而是我们缺少一双发现美的眼睛。2、蜻蜓飞得那么快，肯定追不上。四、根据课文内容填空1、睡醒了似的在天上逛似的虫子在说话似的2、栽花拔草种小白菜铲地追蜻蜓浇水3、蜜蜂蝴蝶蜻蜓仿佛大树都会发出声响好像对面的土墙都会回答五、把下面的句子补充完整1、他坚持先送盲人，结果迟到了。2、都焕发出勃勃的生机。3、在向我们问好。六、读课文，回答问题1、在园子里，是那么自由自在，无拘无束。2、略七、阅读短文，完成练习1、狼吞虎咽幸灾乐祸看着桌上那香喷喷的饭菜，我迫不及待地飞奔过去，狼吞虎咽地吃起来。不要幸灾乐祸，说不定同样的不幸会落到你

6、的头上。2、采蘑菇吃西瓜斗蟋蟀打雪仗第八课《童年的发现》一、看拼音，写词语滑翔双臂困窘随心所欲羞愧幸亏迫害绞尽脑汁二、组词和扩词祸患双臂陶瓷妨碍羞愧铁锅墙壁淘气防备槐树体育教育哺育养育培育生育教书育人三、把成语填写完整情不自禁默不作声翻来覆去绞尽脑汁随心所欲默默无闻四、略五、修改病句1、我的家乡是山东。2、经过一个学期的努力，他改正了自己的缺点。3、我的发现起始于梦中飞行。4、和老师的一次谈话，更有助于激发我的想象力。六、排列句子冬至一过，北风呼呼，车塘捕鱼就开始了。每家出一个劳力，先把塘和大河连接处用土堵住，再在塘埂（gěng）上装上一部八人踏的大水车。大

7、水车伸到塘里的架子，定要有两个人跳到塘里去才能架起来。村里订下规矩，谁把架子架好了，谁就可以额外得到塘里最大的两条鲫（jì）鱼，算是对下塘英雄的奖赏。村头的阿大、阿土两兄弟脱得精光，喝上几口酒，跳入塘中，装好水车。水车像得到作战令箭似的，立即转动起来。七、造句这道题实在是太难了，我绞尽脑汁都想不出解决的方法。只要我把碗洗干净了，就能得到爸爸的奖赏。八、细读课文，完成练习1、有关胚胎发育的规律。2、一语双关，①讲出了科学事业发展过程中某些真实情况，伽利略等都有因重大发明、发现而遭受迫害或驱逐。②把自己的遭遇和他们的遭遇联系起来，用幽默、自嘲的方式表达了对此事的

8、看法：谁让“我”有如此重大的发现呢？被轰出教室不足为