2019年五年级上期中语文试卷 (I)

2019年五年级上期中语文试卷 (I)

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1、2019年五年级上期中语文试卷(I)卷面98分书写2分附加10分总分100+10分第一部分:积累与运用(33%)一、看拼音写词语。6%bìjìnggúlìxīhánjùpàchuízhízhēngbiàn()()()()()()二、用“”画出下列词语中带点字的正确读音。2%磁(chící)石干涸(gūhé)酵(xiàojiào)母葬(zàngzàn)身三、先把词语补充完整再选择合适的词语填空(不可重复)。(3+5)水()石穿别出心()流光溢()风()雪压安然无()毫不犹()()断丝连不动()色小心()()低头()节如()似()①每当夜幕降临,中山路两边五光十色的霓虹灯都亮起来,在的

2、街头散步,我会地发出赞叹:“厦门,真不愧为美丽的海上花园!”②厨房里突然传出可怕的响声,我猛冲过去,发现原来是妈妈不小心跌倒了,将一叠碗打破了,看到妈妈,我心中的石头也落下来,接着我地将倒在地上的妈妈扶起来,然后趁妈妈在休息时地将家务活干完。四、请按要求选择一个恰当的答案,把序号填在括号里。8%1.下列四组词语中,书写完全正确的一组是()A.过瘾馈赠绿州片段B.报偿慈祥玷污竣马C.誉抄点缀衰老即使D.规定石榴剧烈告诫2.和“大喜过望”中带点的字意思相近的是()A望洋兴叹B望子成龙C望梅止渴D登山远望3.下列哪一题的说法是完全正确的?()A《细菌世界历险记》和《昆虫记》的作者都是法布

3、尔。。B《爷爷的爷爷从哪里来》的作者是贾兰坡。C《森林报》是维●比安基主办的一份外国科普报纸。D“温故而知新”与“一日无书,百事荒芜”表达的意思相近。4.下面词语意思不相近的一组是()A依依不舍流连忘还B毫不犹疑斩钉截铁C可靠可取D感叹感慨五、按要求填空。9%(6+3)1.根据课文内容填空。①读书有三到,。②夏风草木熏,。③,处处细留心。④虚心万事能成,。⑤,梅花香自苦寒来。⑥书犹药也,。2.完整地写出三句含有“风”的古诗句①②③第二部分:阅读理解35%课内阅读(11分)+课外阅读。(24分)六、判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。3%1.“噪音像一个来无影去无踪的

4、‘隐身人’,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。”这句话运用了作比较的说明方法.()2.“梅花魂”也是我们的民族魂,具体指“不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神。()3.《窃读记》的作者林海音将自己当时窃读时的动作和心理进行传神的描写,让我们从中体会到她的读书的酷爱。()七、按要求填空或回答。8%(1+5+2)1.记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!“我”的国文老师为什么会用这句话来鼓励我们呢?2.一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。这句话把比作,充分表达了作者。3.根据你读书的感受填空:一本你喜爱的书就是,也是。4.风

5、一更,雪一更,乡心梦不成,无此声。所填的词语意思分别是和。八.阅读下列短文并回答问题。(一)森林的作用(11分,一处各一分)①森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶________(缓解、缓和)降水对地表的直接冲击,减少砂土流失;又因森林植被的残落物和林木的庞大根系,使森林土壤形成涵水能力很强的孔隙,落在林地的雨水能迅速下渗(shènsèn)贮存起来。据统计,森林土壤的根系空间达到1米深时,每公顷森林可贮水500到XX立方米。这样,每XX公顷森林的贮水量,至少相当于一个100万立方米的小型水库,从这个意义上,人们称森林为“绿色水库”。②值得强调的是

6、,森林在特大暴雨下能起削(xiāoxuē)弱洪峰_________(缓解、缓和)险情的作用,1975年河南驻马店地区的洪汝河、沙颖河和唐白河流域连降特大暴雨,3天内降水量达800至1000毫米,使板桥石和漫滩两座水库大坝决口,造成极大的灾难;而同一条件下的薄山、东风两水库,却经受了洪峰的冲击,没有出现险情。据事后调查,认为水库的失事与否,与上游的森林植被状况密切相关。那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为20%,而安如泰山的两座水库上游的森林覆盖率高达90%。正因为如此,前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达40厘米,使库容日减;终于酿成大灾,从中可以看出,森林在消除水患方面的重要作用

7、。1.为文中加点的字选择正确正确的读音,打“√”。削(xiāoxuē)弱下渗(shènsèn)2.联系上下文的意思,从括号内的词语中选择一个填入横线①它通过树冠,树干和枝叶____________(缓解、缓和)降水对地表的直接冲击。②森林在特大暴雨下能起削弱洪峰_____________(缓解、缓和)险情作用。3.联系上下文解释“库容日减”的意思:4.第一段画线的句子运用的说明方法,其目的是:5.第②段画线句子主要运用了_____________的说明方法,其作用是:

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