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时间:2019-11-12
《2019-2020年九年级(上)期中语文试卷(I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年九年级(上)期中语文试卷(I) 一、基础1.根据课文默写古诗文:(1)浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲•秋思》)(2) ,西北望, 。(苏轼《江城子•密州出猎》)(3) ,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)(4)李强的爸爸在工厂濒临倒闭的时候被上级任命为总经理,大家都说李强的爸爸 , !(诸葛亮《出师表》)(5)妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。 , 。 , 。(白居易《观刈麦》)2.根据拼音写出相应的词语。(1)也不愿意都如别人的辛苦zìsuī 而
2、生活。(2)我母亲对我们的jiéjū 生活感到非常痛苦。(3)过不一会儿,暴风雨就xiēsīdǐlǐ 地开始了。(4)又常常把这两句话向我的朋友qiǎngguōbùshě 。3.下列句子中加点成语的使用,不正确的一项是( )A.真正的朋友应该是心有灵犀的,伯牙、子期堪称高山流水,是我们交友的典范.B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流,表示赞同.C.小李沉溺于网络游戏,已经到了十分危险的地步,他却不以为然,我行我素.D.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭,它其实是块冰冷的“大石头”.4.下列对病句的
3、修改不正确的一项是( )A.一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质.(在“一个人能”后面加“否”)B.西方国家正试图通过进一步加大对伊朗的外交和经济,迫使伊朗尽快回到谈判桌上.(把“加大”改为“扩大”)C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面:一是身体;二是白天经历的事情;三是儿童时期的经历.(在“身体”后面加“的状态”)D.喜欢游泳的人大多有这种体验:不管天气很热,可是刚从水里出来时会感到有点凉,有时甚至还会打一下寒战.(把“不管”改成“尽管”)5.仿照下面画线句子再续写一个句子,
4、要求句式相同或相近,意思相承或相关。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光; , ; , 。 二、阅读6.《出师表》选段①先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明
5、之理,不宜偏私,使内外异法也。③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。④将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。⑤亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。⑥臣本布衣,躬耕于南阳,苟全
6、性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(1)解释下列加点词语在句中的意思。①是以先帝简拔以遗陛下 ②以光先帝遗德 ③亲贤臣,远小人 ④是以先帝简拔以遗陛下 (2)翻译下列句子。不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。翻译: (3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是 。A.文中多次提到先帝,是为了表达作者对先帝的“感激”之情。B.作者要写“侍卫之臣,忠志之士”目的就是以忠诚志士勤勉不
7、懈,舍身忘我的效忠事实,批评刘禅。C.选文中作者给后主刘禅提出了“开张圣听”、“赏罚分明”和“亲贤远佞三条建议。D.在执法方面,诸葛亮主张奖赏“为忠善者”,惩罚“作奸犯科者”。7.罴说(唐)柳宗元鹿畏貙①,貙畏虎,虎畏罴②.罴之状,被发人立,绝有力而甚害人焉。楚之南有猎者,能吹竹为百兽之音,寂寂持弓矢罂③火而即之山,为鹿鸣以惑其类,伺其至,发火而射之。貙闻其鹿也趋而至其人恐因为虎而骇之。貙走而虎至,愈恐,则又为罴,虎亦亡去。罴闻而求其类,至则人也。捽搏挽裂④而食之。今夫不善内而恃外者,未有不为罴之食也。【注释】①貙(chū),兽
8、名。②罴(pí),兽名。③罂(yīng),瓦罐。④捽(zuó)搏挽裂,揪住,撕裂。(1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 A.将军身被坚执锐/被发人立B.为鹿鸣以惑其类/为坛而盟C.虎亦亡去/且秦灭韩亡魏D.今夫不善内而恃外者/善!于是与亮情好日密(2
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