2019年五年级上半学期第五单元测验卷

2019年五年级上半学期第五单元测验卷

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1、2019年五年级上半学期第五单元测验卷一、清洁分:(5%)二、基础知识:(25%)1、把词语补充完整,并选择其中一个造句:(6%)盛气()()步履()()秋()气()心()胆()___________________________________________________________________________2、照样子写词语:(6%)暖洋洋:_________________听而不闻:________________狐假虎威:________________3、按要求改写句子:(8%)(1)面对如此感人的画面,怎么能不让人热泪盈眶呢?(改为陈述句)_____________

2、_________________________________________________(2)李明问道:“老师,明天我能和你一起去看王强吗?”(改成间接引语)______________________________________________________________(3)小明的书包里都是好吃的:奶油蛋糕、巧克力、苹果汁、香辣鸡翅……(修改病句,在原句上修改)(4)小狗真淘气啊!(把句子写具体)______________________________________________________________4、划去使用得不贴切的词语:(2%)(1)大艺术家喜

3、欢在(幽美精美)的艺术氛围里创作(幽美精美)的作品。(2)面对(尖利尖锐)的问题,有的人抓耳挠腮,有的人(冷静沉静)地思考。5、积累:(3%)(1)示儿_______·_________________________________,_______________________。_______________________,_______________________。三、阅读理解:(30%)(一)高贵的施舍(15%)一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍(shěshè)的,可是母亲却指着门前

4、一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说我只有一只手你还忍心叫我搬砖()不愿给()不给何必刁难我母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”

5、母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣(zhèngzhēng)的工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬,就上路了。过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我说:“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些

6、老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,让我明白,___________________________________________________________________________________________________________________。”母亲平静地说:“这是你自己干出来的。”1、圈出文中字的正确读音。(2%)2、在括号内写上恰当的关联词。(2%)3、给文中划线句加上正确的标点符号。(3%)4、请用简洁的语言概括文章

7、第1—8小节所讲的事情。(3%)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、那个很体面地人明白了什么?联系上下文展开想象,写

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