【教学设计】《美国的独立》(历史岳麓九上)

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1、《美国的独立》教学设计本课时编写:杨庄中心学校苏凤教材分析:本课是岳麓书社九年级上册第四单元“近代的开端和新制度的确立”第15课内容,本课从“《独立宣言》”“1787年联邦宪法”“美国的奠基人”三个子目介绍了美国独立战争。美国独立战争摆脱了英国的殖民统治,走上了资本主义的道路,对美国的历史产生了深远的影响。教学目标:【知识与能力目标】1.知道美国独立战争的概况。2.了解1787年联邦宪法。3.掌握华盛顿的主要活动。【过程与方法目标】1.引导学生掌握美国诞生的概况,提高学生的概括能力和分析问题的能力。2.评价《独立宜言》1787年联邦宪法和华盛

2、顿,通过对重大历史事件和重要历史人物的评价,提高学生全面、客观评价历史问题的能力。【情感态度价值观目标】通过本课的学习,引导学生认识到美国独立战争既是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争,又是一次资产阶级革命。教学重难点:【教学重点】《独立宣言》的发表;1787年联邦宪法的制定;华盛顿的历史活动及其评价。【教学难点】美国独立战争爆发的原因和评价华盛顿。课前准备:【教师准备】1.结合学生实际学习能力,研读课本和教学参老书,明确并制定本课的教学目标。2.收集关于华盛顿、“莱克星顿的枪声”、萨拉托加战役、约克敦战役、《独立宣言》、178

3、7年联邦宪法的史料。【学生准备】通过查阅书籍、报刊等途径,收集英国在北美殖民地实行高压政策的史料,收集华盛顿的相关资料。教学过程:导入新课:某历史学家曾在书中写道:“随着统一市场的形成,各殖民地之间的文化交流也日益频繁,在这个基础上形成了共同的文化,而英语便是这个共同的文化的媒介。北美居民在开拓新世界的艰苦斗争中,养成了一种特有的性格勇于创新、富于进取和个人奋斗的精神。因此,到18世纪中叶,在北美英属殖民地上已经形成了一个新兴的民族——美利坚民族。”接下来我们一起来近距离地了解一下这个民族。【设计意图】吸引学生兴趣,引入课题。讲授新课:一、《

4、独立宣言》学生先独立阅读教材,开展自主学习;再带着问题在小组内交流展示学习成果,形成思维碰撞,最后推荐1位同学代表本小组展示学习成果。学生探究时,老师巡视,并适时参与探究活动,点拨学生的疑难问题。老师提问:1.简述美国独立战争爆发前北美殖民地的概况。(1)自17世纪初起,英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。(2)经过100多年的发展,各个殖民地建立了议会和民兵组织,在部分地区形成了自治制度。(3)18世纪中期以来,随着英国的压迫日益加重,北美殖民地人民不断掀起抗议浪潮,英国政府则决定实施高压统治,矛盾更加激化。2.美国独立战争爆发的重要原

5、因是什么?英国力图使北美殖民地成为自己的商品销售市场和原料供应地。18世纪中期以来,随着英国的压迫日益加重,北美殖民地人民不断掀起抗议浪潮,英国政府则决定实施高压统治,矛盾更加激化。3.简述美国独立战争的经过。(1)开始:1775年4月的“莱克星顿的枪声”,标志着美国独立战争的爆发。(2)建国:1776年7月4日发表《独立宜言》,向世界宣告:北美13个殖民地正式脱离英国而独立,成为独立和自由的美利坚合众国。(3)转折:1777年,大陆军取得了萨拉托加战役的胜利,开始掌握战争主动权。(4)胜利:1781年,大陆军对约克敦的英军形成了包围之势,英

6、军被迫投降。(5)独立:1783年,英国正式承认美国独立。独立后的美国人民又是如何来管理自己的国家的呢?这就是我们接下来学习的内容——1787年联邦宪法。【设计意图】师生互动,提高学生思考能力。二、1787年联邦宪法1.简述1787年联邦宪法制定的概况。1787年,13个州的代表在费城举行制宪会议,最终制定了联邦宪法草案,提交各州批准。2.指出1787年联邦宪法的主要内容,然后评价1787年联邦宪法。(1)内容:联邦政府由国会、总统和联邦法院三部分组成,分别掌管立法权、行政权和司法权,三个部门彼此独立,互相制衡。(2)评价:积极作用——178

7、7年联邦宪法加强了中央的权力,为美国的政治稳定奠定了基础。它是近代世界历史上第一部成文宪法,其建立的分权制衡体制被历史证明是一种防止专权的有效机制。历史局限性——1787年联邦宪法存在着重大缺陷,如没有规定公民的基本权利,还承认奴隶制的合法性,存在着种族歧视。美国独立战争的进程和1787年联邦宪法的制定,都离不开一个重要的历史人物一华盛顿。华盛顿为美国做出了怎样的贡献?我们如何评价华盛顿呢?三、美国的奠基人1.归纳整理华盛顿的历史活动并简要评价华盛顿。历史活动:(1)独立战争期间,华盛顿参加大陆会议,受命担任大陆军总司令,对取得战争胜利做出重

8、大贡献,在民众中贏得了巨大的声望。(2)1787年,华盛顿担任制宪会议主席,以其威望保证了会议的顺利进行,促成了1787年联邦宪法的制定。(3)1789年,华盛顿当

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