2019年三年级语文上册 玩出了名堂导学案 人教新课标版

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1、2019年三年级语文上册玩出了名堂导学案人教新课标版课时第1课时教学思路(纠错栏)学习目标:1、认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2、理解课文内容,并有感情的朗读课文3、培养学生的朗读能力和搜集资料的能力。教学重难点:理解课文内容,并有感情的朗读课文知识链接:列文虎克:(1632—1723)  荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年,学会了磨制玻璃透镜的技术,制成简单的显微镜。1675年发现了原生动物,1683年又发现了细菌,对动植物的显微构

2、造也有所观察。导学过程一、预习导学(课外)1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、自读课文,画出不认识的字和不理解的词语,读准字音,查字典或联系生活经验理解词语,读通句子。二、自主、合作、探究:(课内)1、组内同学相互交流学习生字情况,遇到难写易错的字多练几遍。2、说一说列文虎克喜欢玩什么?是怎么玩的?3、画出表示“玩”的句子,指名学生再读。4、想一想。从列文虎克玩镜片的过程中你体会到了什么?引导学生抓住关键的词语体会列文虎克玩镜片的特点:在做中玩,玩中做。5、联系自己的“玩”,谈谈你对列文虎克的这种玩法有什么看

3、法?三、达标检测1、我会读jìngpiànkānshóuyuèdútiáojiépìnqqínggùdìng()()()()()()2、我会选列文虎克看(kānkàn)守大门时,待(dāidài)着没事,就一边看门,一边磨(mòmó)起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄(báobó),做成放大镜。全对了就奖励自己一颗★3、词语擂台堂(   )闲(   )具(   )简(   )腿(   )常(   )阅(   )俱(   )问(   )退(   )4、找朋友欣赏--(   ) 拜访--(    )  观察--(   

4、)聘请--(   ) 随意--(   ) 名堂--(   )四、学习收获五、知识延伸搜集并阅读古今中外“玩出名堂”的故事。课题15、玩出了名堂课时第2课时教学思路(纠错栏)学习目标:1、理解课文内容,从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。2、写写自己玩中的乐趣和收获。教学重难点:理解课文内容,从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发,写写自己玩中乐趣和收获。知识链接:微生物是自然界的重要成员,细菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病,流行性感冒就是由病毒引起的;有些微生物却是人类的好帮手,如,有的可以分解垃圾,

5、有的可以消灭害虫,还有的是酿酒和做酸奶的功臣。导学过程一、预习导学(课外)1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、自读课文,画出不认识的字和不理解的词语,读准字音,查字典或联系生活经验理解词语,读通句子。二、自主、合作、探究:(课内)1、列文虎克在玩中做成了放大镜,玩出了乐趣。在玩放大镜中,他又玩出了什么?2、细读后说说列文虎克是怎么想的,怎么做的,又发现了什么。3、你知道列文虎克玩出了什么名堂了吗?4、你想对列文虎克说些什么?5、读了课文,你对玩又有了哪些新的看法呢三、达标检测我能选(发明   发现)1、小强(

6、   )的自动晾衣架受到了大家的称赞。2、伊琳娜(   )金鱼放到装满水的杯子里,水会漫出来。( 聘请 邀请)1、列文虎克被(    )为皇家学会会员。2、学校的革命烈士事迹报告会(  )了几位老红军战士参加。课文回放列文虎克玩(       ),做成(         );列文虎克又玩(         ),做成(        );后来,列文虎克玩出了大名堂,最早发现了(         )。读了这段话你有什么感受?从列文虎克的身上,你受到了什么启发?和同学交流一下吧!鲁班造锯鲁班是我国古代最负盛名的能工巧

7、匠,也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班(发现发明)的。一天,鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了,渗出血来。“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?”他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草细细端详,(发现  发明)小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。他想:要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快把木头锯开了吗?那肯定比用斧头砍要省力多了。于是,他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿

8、的铁片,拿到山上去做实验。果然,很快就把树木锯断了。鲁班给这种新发明的工具起了一个名字,叫做“锯”。1.认真默读,争取把这个故事记住,讲给朋友听。2.划去括号里不正确的词语。3.为文中加点的词语,找一个近义词。伟大--(  ) 端详--(  ) 肯定--(  )4.“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢?说说你的真感受!四、学习收获五、知识延伸①古今

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