7、游乐场里的过山车

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1、课题7、游乐场里的过山车课的类型新授日期主备人朱兰兰自我参与程度60%教学目标（注：教学目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想）引导学生根据信息灵活计算平均数,尤其是要理解相对应的总数和份数,以此来解决生活中的问题。教学重难点引导学生根据信息灵活计算平均数,尤其是要理解相对应的总数和份数,以此来解决生活中的问题。课前准备投影教学过程：(修改内容用红色)环节意图教师活动学生活动体现一、导入阶段二、探索阶段口答：（只列式）1、小李上午工作3.5小时，共生产775个，下午工作4.5小时，每小时生产零件88个。小李平均每小时生产多少个？2、、小李第一天8小时生

2、产零件436个，第二天8小时生产的零件数是第一天的1.5倍，求：平均每天生产零件多少个？平均每小时生产零件多少个？3、莉莉的小队有女同学6人，男同学4人，女同学平均身高142厘米，男同学平均升高148厘米，这个小队同学的平均身高。1、游乐场里的过山车。（1）求过山车过A山的平均速度。上山为8米/秒，用了3秒。下山为16米/秒，用了2秒。上山和下山的路程：学生独立活动独立练习，交流。学生练习，交流，分析数量关系，说出每一步的意思。学生合作活动根据问题小组讨论。复习平均数应用题应用题为新课做铺垫。根据信息灵活计算平均数。三、练习与应用8×3+16×2=24+32=56（米）上

3、山和下山所用的时间：3+2=5（秒）平均速度：56÷5=11.2（米/秒）平均速度：（8×3＋16×2）÷（3＋2）=56÷5=11.2（米/秒）答：过A山的平均速度为11.2米/秒。2、求过山车过B山的平均速度。上山为6米/秒，用了2秒。下山为15米/秒，用了2秒。学生自主解答。（1）上山和下山的路程：6×2+15×2=12+30=42（米）上山和下山所用的时间：2+2=4（秒）平均速度：42÷4=10.5（米/秒）（2）（6×2+15×2）÷（2+2）=42÷4=10.5（米/秒）从上面的解答中可以得出数量关系式：总路程÷总时间=平均速度（3）由于上山和下山用的时间相

4、同，速度和÷2=平均速度。（6+15）÷2=10.5（米/秒）1、（1）甲班22名男同学平均身高135.8厘米，18名女同学平均身高134.2厘米，全班同学平均身高多少厘米？（2）乙班20名男同学平均身高135.7厘米，20名女同学平均身高134.3厘米，全班同学平均身高多少厘米？独立练习，同桌互说，交流，讲评独立练习，小组交流，全班汇报并评讲先独立思考，然后小组讨论。四、总结2、旅游团赴鹿鸣山风景区游玩，汽车先以60千米/时的速度行驶1.5小时，进入高速公路后，以90千米/时的速度行驶1.5小时到达目的地。求汽车行驶这段路程的平均速度。3、一艘游艇从甲地到乙地的航速为1

5、8千米/时，用了2小时，从乙地到甲地的航速为12千米/时，用了3小时。求这艘游艇往返于甲、乙两地的平均速度。今天学会了什么？练习与应用中比较练习，类似思考与交流，促使学生针对不同的问题情境应用不同的方法解答。目标达成度未达成相应措施作业基础：数学作业本P27拓展：学数学长智慧P17参考资料《数学教学参考》板书设计游乐场里的过山车例1上山和下山的路程：8×3+16×2=24+32=56（米）上山和下山所用的时间：3+2=5（秒）平均速度：56÷5=11.2（米/秒）（8×3＋16×2）÷（3＋2）=56÷5=11.2（米/秒）答：过A山的平均速度为11.2米/秒。例26×2

6、+15×2）÷（2+2）=42÷4=10.5（米/秒）总路程÷总时间=平均速度（3）由于上山和下山用的时间相同，速度和÷2=平均速度。（6+15）÷2=10.5（米/秒）