2019年三年级英语上册 Unit 4 Family Lesson 22 how old are you教案 冀教版(三起)

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1、2019年三年级英语上册Unit4FamilyLesson22howoldareyou教案冀教版(三起)共一课时教学目标:1、学生应争取掌握下列词汇:brother,sister,old,young.2、学生能够理解并口头应答下列用语:Howoldareyou?Iam_yearsold.教学重点:学生掌握brother,sister,old,young.教学难点:学生理解并口头应答Howoldareyou?Iam_yearsold.教学用具:图片,录音机。教学过程:一、问候二、新概念1、Thisismysister.Thi

2、sismybrother.(1)学生看图并描述,尽可能多地用英语引导学生讨论Jenny相册中的照片和句子。(2)问学生能认识照片旁边句子中的哪些词,并让他们猜猜句子的意思。(3)播放录音,学生看书跟读。2、Oldoryoung?(1)展示给学生两张卡片,一张画有老人,另一张画有年轻人。(2)教师指着图片教读Old/young,学生跟读。(3)师生对话T:Ishe/sheoldoryoung?S:He/Sheis_.3、Howoldareyou?(1)把Howoldareyou?Iam_yearsold.写在黑板上,和学生一

3、起重复这些用语。(2)教师与个别学生进行对话。T:Hello!Mynameis_.What’syourname?S1:Mynameis_.T:Nicetomeetyou!I’m_yearsold.Howoldareyou?S1:_./I’m_.(3)引导学生分组编演对话。(4)师生一起看课本第三部分。问:HowoldisJenny?HowoldisLiMing?HowoldisDanny?帮助学生说出He/Sheis_yearsold.和forty,thirty-two这两个词。(5)播放录音,学生看书跟读。(6)师生一起

4、大声地朗读每个句子。三、播放歌曲《Iloveyou,youloveme》,师生齐唱。板书:sister—brotherold—youngHowoldareyou?Iam_yearsold.课后习题:1.写单词:年老的_____年轻的_____2.填空:How__________you?___nineyears_____.小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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