53艺术设计专业《设计学概论》 - 《中国工艺美术史》课程标准

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1、《设计学概论》课程第一部分：课程性质、课程目标与教学要求课程性质《设计学概论》作为一门设计专业的基础理论课程，在美术学院艺术设计教学中占有较大的理论指导意义，函授本科生学习这门课程能很较好的全面掌握对于设计学的理解以及相关的范畴。本课程作为美术学院函授设计专业理论必修课，学习对象为美术学院函授本科艺术设计专业一年级全体学生。课程目标《设计学概论》课程目标为：1)根据授课对象均为新生的特点。设计概论课程的深度和内容都应更加的清晰和简洁，提出设计中在的现状和历史问题，让新生对设计的概念由模糊到清晰。2)使学生树立科学的设计观，从入

2、校起，导入设计的思维方式，抛弃一些感性化的方式。3)使学生在学习过程中保持对设计的新鲜和兴趣，在课堂上遵循诱导的方式，让同学大胆畅言对设计的认识。教学要求1、授课采用课堂讲授与幻灯、投影相结合的多媒体教学方式，同时采用集中成分组讨论的方式。调动学生的思维，使学生不再局限于装饰与造型的表象问题上，在认识和理解的程度上有一个飞跃。2、利用到图书馆或资料室阅览相关资料。3、到博物馆进行实地参观、讲解。4、课程作业及评分标准：评分标准以60分为及格。5、教材选择《设计学概论》尹定邦编著湖南科学技术出版社2000年七月第一版第三次印刷课

3、程教学内容纲要1、总的教学内容：第一章设计学的研究范围及其现状第二章设计的多重特征第三章设计源流之一(中国部分)第四章设计源流之二(西方部分)第五章设计的类型第六章设计师第七章设计批评讨论、复习考试2、详细的教学内容纲要：第一章导论：设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围一、设计史课程重点：1、设计史确立的时间及核心人物：2、设计史的理论奠基人：森珀里格尔二、设计理论课程重点：西方现代设计理论的发展趋势：三、设计批评课程重点：西方现代设计批评的主要类型：A、形式主义批评B、功能主义批评C、历史主义批评D、折衷主义批评第

4、二节设计学研究的现状一、对当代西方设计思潮的一般看法课程重点：1、西方现代设计思潮的主要发展趋势：A、符号学理论B、结构主义理论C、解构主义理论D、混沌主义理论E、绿色主义理论F、信息技术理论2、每一种理论的代表人物及理论观点和著作分别是：二、对中国古代设计思想的初步研究课程重点：中国古代经典理论著作：《考工记》《老子》《墨子》《艺文类聚》《营造法式》《淮南子》《天工开物》明《齐民要术》第二章设计的多重特征a、设计的艺术特征一、设计与艺术的渊源课程重点：结合第一章第一节第二小点设计理论的发展趋势，学习这一知识点。二、设计的艺术

5、含量课程重点：什么力量在推动设计对艺术（纯美术）的执着追求？三、设计的艺术手法课程重点：设计的艺术手法有：借用、解构、装饰、参照和创造。四、不同设计的艺术特征课程重点：1、什么是工业设计，工业设计的特征是什么？2、什么是广告设计，广告设计的特征是什么？3、什么是室内设计，室内设计的特征是什么？五、艺术推动设计课程重点：1、在对待艺术与设计两者之间的关系时，应注意什么？A、避免为艺术而设计B、避免为技术而设计C、避免孤立而静止的看待设计与艺术之间的关系。B、设计的科技特征一、设计与科技进步课程重点：1、科技的进步是如何推动设计的

6、发展的：二、设计与科学理论课程重点：1、对设计产生影响的主要设计理论：A、控制论：B、信息论：C、系统论：三、设计是科学技术商品化的载体课程重点：1、为什么说设计是科学技术商品化的载体？C、设计的经济性质一、设计作为经济发展的战略课程重点：1、设计作为经济发展的战略有什么样的表现：二、设计作为价值方法课程重点：1、设计作为价值方法是怎样体现出来的：三、设计作为经济体的管理手段课程重点：1、CIS作为体现设计的经济管理手段最明显的设计方法之一。四、设计与生产和消费的关系课程重点：1、设计与生产的关系。2、设计与消费之间的关系。第

7、三章设计源流之一(中国部分)原始社会时期的设计课程重点：1、新旧石器时代之间的历史区别及社会特征：2、新石器时代中彩陶的特点与各时期中的装饰与造型特征：3、原始社会中的建筑特征；第二节奴隶社会时期的设计课程重点：1、奴隶社会中青铜工艺的发展概况2、青铜工艺的制作特点、装饰纹样、造型特征、代表作品第三节封建社会时期的设计建筑设计课程重点：1、中国封建社会中的建筑发展概述：A、秦汉时期的建筑特征：宫殿建筑与建筑元素特点B、六朝时期的建筑特征：宗教建筑的盛行，塔的起源及其在这一时期中的特点。C、隋唐时期的建筑特征：城市的规划D、五代

8、至两宋时期的建筑特征：《营造法式》宋李诫编著E、元代的建筑特征：城市建筑F、明请时期的建筑特征：宫廷建筑G、中国建筑特征综述：在外观设计、结构设计、布局设计、装饰和色彩设计上的基本特征。园林设计课程重点：1、中国封建社会中园林设计的发展概述2、中国园林设计的特点：造型特点、创