5-3-2动物与人类生活的关系

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1、广东实验中学生物学教学教案第9周星期123（2010年9月26、27日）初二年级3、4、5、6、7、9班课题动物与人类生活的关系课型教学目标1.调查动物在人们生活中的作用2.举例说明现代生物技术在生活和社会发展中的作用3.关注科学、技术和社会教学重点难点调查的方法和目的的确立生物反应器的原理和应用仿生学的应用领域教学过程设计一、调查：养鸭场：调查的目的是：？调查的方法：？调查报告的编写：能为我们的生活提供什么呢？学生回答：鸭肉，鸭毛，鸭蛋和鸭粪等。去药店调查：有哪些动物可以入药呢？麝香，牛黄，蜈蚣，蝎子，蝉，家蚕，水蛭，阿胶，蛤蚧，……到超市调查：羊毛被，皮鞋

2、，绒帽，丝袜。总结：动物能为人类的衣、食、住、行、用提供各种各样的材料。同时，养殖业和渔业也是衡量一个地区经济发展程度的标志之一。二、动物与生物反应器—视频鉴赏——生物技术的应用生物反应器——利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质。即人类通过对某种动物（如牛、羊）的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。利用生物反应器来生产人类所需的物质有的好处：效率高；生产成本低；设备简单；产品作用效果显著；减少工业污染……三、仿生学仿生的定义：科学家通过仔细观察，根据动物的身体的特点来设计的一种仪器。例如人们根据长颈鹿的特点

3、来设计的仪器以供航天运动员在飞行前进行锻炼，以防备太太空飞行时血液不能很好到达全身的状况。雷达是根据蝙蝠所发出的超声波来进行的，从而准确判断出方位和速度。潜水艇是根据鱼的体型结构来设计的。飞机的形态是根据鸟类在空中飞行时的特点设计的。自行车的中间的空的骨架是根据鸟类的长骨中空的特点设计的。冷光灯是根据萤火虫发出的光是温度很低的这种特点设计的。乌龟的龟壳与薄壳建筑龟壳的背甲呈拱形，跨度大，包括许多力学原理。虽然它只有2mm的厚度，但使用铁锤敲砸也很难破坏它。建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。这类建筑有许多优点：用料少，跨度大，坚固耐用。薄壳建筑也并非都是拱形，举世闻

4、名的悉尼歌剧院则像一组泊港的群帆。1、飞机是模仿——鸟的飞行结构特点制造的。2、雷达是模仿——蝙蝠的回声定位制造的。3、潜水艇是模仿——鱼制造的。4、电子蛙眼是模仿——青蛙的眼睛制造的。5、飞鱼导弹是模仿——热带海洋里的一种飞鱼制造的。6、响尾蛇导弹是模仿——美洲的一种毒蛇（它的尾毛能发出奇特的响声被称为响尾蛇）而制造的。7、荧光灯是模仿——荧火虫制造的。8、计算机是模仿——人的大脑制造的。9、悉尼歌剧院的薄壳建筑是模仿——乌龟的背甲建造的。课堂练习：1.下列属于仿生技术的是（）A蝙蝠的回声定位与雷达B.乌龟的铁甲与薄壳建筑C.萤火虫与冷光D.以上都是2、正确对待

5、动物的措施是（）A.合理的保护和控制、开发和利用动物资源B.将有害的动物彻底杀灭C.大量开发利用对人类有利的动物资源，不需要保护动物资源D.对有利的动物资源不需要控制利用作业布置教学反思