4第四章_心理资本增值计划(3稿)

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1、第四章心理资本增值本章学习要点掌握要点学习要点识记心理资本的概念心理资本的四要素自我效能概念高自我效能者的特征希望的定义及其成分乐观的两种不同定义韧性的概念心理资本的测量方式了解了解人力资本与社会资本相关概念，及心理资本与它们的关系。了解心理资本与积极心理学的关系。了解自我效能与员工绩效的关系。了解希望与员工绩效的关系。了解乐观与员工绩效的关系。了解韧性与员工绩效的关系。了解一些潜在的心理资本及其概念。了解心理资本测量评估现状。掌握掌握心理资本四项构成要素，及其对员工工作绩效的影响和作用掌握并学会在工作中如何实现自我效能、希望、乐观与韧性的增值熟练掌握事件归因方法，

2、会使用正确的归因方式提高乐观的程度。掌握培养韧性的几项原则。应用掌握提高自我效能的办法，能够在企业中提高员工的自我效能。掌握提高希望的方法和技巧，学会在企业中提高员工的希望水平。学会在工作场所提高员工的乐观程度。学会在工作场所提高员工的韧性水平。第一节心理资本概述一、什么是心理资本心理资本（简称PCA，PsychologicalCapitalAppreciation），是指个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态，是超越人力资本和社会资本的一种核心心理要素，是促进个人成长和绩效提升的心理资源。心理资本具体表现为：1．在面对充满挑战性的工作时，有信心（自我效能

3、）并能付出必要的努力来获得成功；2．对现在与未来的成功有积极的归因（乐观）；3．对目标锲而不舍，为取得成功在必要时能调整实现目标的途径（希望）；4．当身处逆境和被问题困扰时，能够持之以恒，迅速复原并超越（韧性），以取得成功。心理资本由四项积极心理能力组成，分别是自我效能、乐观、希望和韧性。这些能力不仅以累加的方式，而且会以协同的方式发挥作用。因此，对心理资本进行投资、开发和管理，将会对绩效和态度结果产生影响，这种影响会远远大于构成它的单个积极心理能力所产生的影响之和，即心理资本的整体作用会大于各个部分的作用之和。心理资本各因素之间的相互作用能产生很多积极的结果。一个

4、怀有希望的人，也就是拥有实现目标所需要的“动因”与“路径”的人，他去克服困难的动力更强，也就更有能力去克服各种困难，也就更有韧性。自信的人可以把希望、乐观和韧性迁移并运用到他们某一特定生活领域的具体任务中去。心理资本的自我效能、希望和韧性可以通过把内化的知觉理解成是自己可以控制的，进而更有助于乐观的形成。二、心理资本与人力资本、社会资本传统的经济资本主要指企业所拥有的有形资产（如厂房、设备、专利），过去它受到了企业家的广泛重视。但是随着社会的发展，拥有它们往往企业不能取得竞争优势，明智的企业家越来越意识到无形资产——社会资本和心理资本的重要性。人力资本也称为智力资本

5、，是指个体通过接受教育或经济积累而逐渐获得的知识、技能与社会认知能力（即“你知道什么”），而社会资本指个体的人际交往、工作接触的关系网络及相互信任等，也就是个体所认识的资源（即“你认识谁”）。心理资本则是能够影响个体生产率的特征，如自信、希望、乐观等（即“你是什么样的人”），它反映了一个人的自我观点或自尊感，支配个人的动机和对工作的态度。心理资本超出了人力资本与社会资本，并能够通过有针对的培育与开发而使个体获得竞争的优势。在企业中，注重员工心理资本培养，不仅对员工本人，而且也能给企业带来更多的效益。竞争优势人力资本知道什么？l经验l教育l技能l知识l思想社会资本认识

6、谁？l关系l联系网络l朋友心理资本自己是谁？l信心l希望l乐观l坚韧第二节心理资本的关键要素一、自我效能（一）自我效能的概念你相信你自己吗？你知道有哪些东西能让你成功吗？你觉得自己拥有所有这些东西吗？对这些问题的回答就是你的自我效能水平。它激励你去选择与迎接挑战，追求你的目标，并用你的时间、努力、优势和技能来应对这些挑战。自我效能是你对自己是“什么样的人”的了解，也是你长期以来形成的一些东西。人们往往只去做自认为能够做到的事，而回避自认为超越自己能力的事。在特定领域内的这种“自认为”就是自我效能感（self-efficacy）。著名行为学习与社会认知心理学家班杜拉（

7、Bandura）指出：自我效能感是人们对自己为获得某种预期结果所需实施的特定行为（区别于一般的自信心）能力的信念。自我效能感理论告诉我们，一种行为的启动、以及行为过程的维持，主要取决于行为者对自己相关行为技能的预期和信念。也就是说，对于先天素质基础相近的人，那些对自己实现特定目标的能力有信心的人往往会取得成功；而那些认为自己“不行”的人往往与“成功”无缘。高自我效能的人拥有以下五个重要特征：1.他们为自己设立高目标，并自己选择困难的工作任务；2.他们欢迎挑战，并因挑战而强大；3.他们是高度自我激励的人；4.为实现目标，他们会投入必要的努力；5.当面对困难时，他们