2职业生涯规划书

《2职业生涯规划书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大学生职业规划书前言走过了高考这个门槛，挥别了黑色六月的云朵，迎来了大学录取通知书，我们满心欢乐，跳啊，唱啊，心里的激动只能这样表达出来了。捧一杯浓浓的奶茶，坐在书桌前，我目视远方，盛夏的果实终于结出来了。回想奋斗的六月，我为自己那不如意的成绩流过泪，为奋起直追而热散汗水，一切的一切都为了心中那大学梦。满怀期望的走进大学，环看四周，我不得不重新思考我的人生目标。我不可以滞留在过去，也不能侥幸自己考上大学就万事无忧了。刚开始我很茫然，以为见一步走一步就行了，学习方式跟中学的一样，谁知学的很吃力，信心很受打击。每天不会安排时间，大学生活过的没方向。后来在师姐师兄们的帮

2、助下，忽然醒来，大学与中学是不同的，中学我们的目标很明确就是考大学，而且是被动的学；然而大学就不一样了，读大学要面对将来的职业问题，学习是靠自己主动的，很多时候都是靠自己的自学能力。在美好的大学四年里我将会选择怎样过，又应该做些什么，四年后呢，又将在社会上扮演着什么角色？我想作为21世纪的的大学生，每个人都会思考这个问题。在现在社会严峻的就业形势下，大学生面对着就业的压力和遇到职业选择的困难，所以我们需要有一个明确的目标。当务之急就是做好大学职业规划，以免将来走多弯路。大学是人生的美好时光，是我们大学生读书、学习的黄金时期，面对新的形势，我们必须及早转变观念，进行

3、科学合理的定位，为将来的就业打下坚实的基础。职业生涯规划书就像航海中的罗盘，指引我们方向。一份好的职业生涯规划书能使我们在大学里，有目标、有计划地度过大学时光。在大学里就定位好自己的职业目标，这样将来在求职时就不会迷茫了，虽然说计划赶不上变化，但最起码我们对自己的人生追求有了深入的了解，清楚自己在社会想要扮演的角色，所站的位置，之后我们就有动力去追求我们心中的理想了。第一章认识自我1.个人基本信息2.360度评估3.职业兴趣4.职业能力及适应性5.职业价值观6.自我分析小结第二章职业生涯条件分析1.家庭环境分析2.学校环境分析3.社会环境分析4.职业生涯条件分析5

4、.职业生涯条件分析小结第三章职业目标定位及其分解组合1.职业目标的确定2.职业目标的分解与组合第四章具体执行计划第五章评估调整结束语第一章认识自我1.个人基本信息姓名：庞柳清性别：女出生日期：1991.08所在班级：11数本3班电话：13763049543（61）专业：数学与应用数学学院：数学与计算科学学院2.360度评估他人对我的个性评价表关系分类综合评价亲人：懂事、孝顺、开朗、有责任心，独立性强，不过脾气有点冲动，做事有时大咧。邻居：能干、懂事、独立，尊老爱幼。朋友：关心朋友，易相处，对生活态度乐观向上，心理素质稳定，做事和考虑问题比较全面，但有时比较固执。老

5、师：总的来说是个勤奋好学，尊敬师长，团结同学，热爱班集体的人。综合素质比较好，但做事不够自信，缺乏创造力师兄师姐：性格外向，待人诚恳、直率，工作能力强，责任心强，但有时比较含蓄，不太会表达自己。同学：思想成熟，上进心强，待人友善，有幽默感，独立工作能力强，但有时候做事过于投入，忽略了细节。自我表现性格评价表性格表现：活泼开朗、乐观向上、勤奋好学、虚心向他人学习，认真负责，诚实守信，兴趣广泛，适应能力强。自我评价：乐观，有爱心，好学，热爱生活，热爱运动；喜欢表达意见，环境适应性强，独立性较高，但有时做事不够果断，不够主动，自控能力比较弱。3.职业兴趣在我的人才素质测

6、评报告中，职业兴趣前三项是研究型（15分）、社会型（14分）和现实型（13分）。我的基体情况是：我现在学的是数学与应用数学专业，当初我选择读师范，是因为我喜欢帮助别人、了解别人，重视社会与伦理的活动与问题。我觉得我属于社会型，我认为教育是个发展及磨炼脑力的终身学习过程，“活到老，学到老”一直是社会的要求。另一方面，我很喜欢与孩子们一起学习，教导他们。看到他们对知识的渴望，我心里就有一股冲动，一定要尽自己的所能，实现他们的梦想。我想当一名教师，在课堂上是学生的好导师，在生活上是学生的好朋友。4.职业能力及适应性我知道教育类职业需要有较高的语言能力，组织管理能力，理智

7、技能，认知策略等。在我的人才素质测评报告中，学习能力，空间能力得分较高。我有较好的管理能力，社交能力，在学校我不断积极参加各种社会实践活动，来提高自己各方面的能力，同时我的适应性比较高。能力是锻炼出来的，我会继续努力向我选择的职业靠拢。只有对自身能力以及对职业所需要的能力的了解，我们才不会迷茫。5．职业价值观　职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。从小我的理想就是希望用自己的知识、技巧帮助别人，服务社会。我选择从事教育事业并不是

8、别人所说的