化学人教版九年级上册走进化学世界复习课

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1、第一单元走进化学世界(复习课)【教学目标】知识与技能1.知道化学研究对象2.化学变化与性质、物理变化得区别和联系3.认识化学实验的目的意义,了解实验注意事项4.了解实验中所接触到的仪器,能叫出它们的名称,了解它们的使用范围和基本操作5.学会对实验现象进行观察和描述得方法过程与方法通过复习锻炼学生的归纳能力。情感、态度与价值观认识到把知识窜成窜的重要性,养成习惯。【教学重难点】重点:物质的两种类型的变化和物质的两种类型的性质难点:初中常用仪器的使用范围.操作方法以及使用时的注意事项和基本操作的内容【导学过程】【情景导入】我们已经学习了哪些化学知识?

2、请同学们回顾一下。【知识清单】一.化学研究的对象:化学是研究物质的______、______、______以及_____________的科学。二.物质变化和性质:物质的变化:叫物理变化,叫化学变化。练一练1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同,这种变化是()A、蒸发B、变形C、水变成冰D、物质燃烧2、判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是()A、剧烈燃烧,火星四射B、放出大量的热C、生成黑色固体D、铁丝消失物质的性质:物质不需要发生___________变化就表现出来的性质,如________、_________、________、

3、_______________等。注意事项:一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼,如镁带可以燃烧,糖能溶解与水。辩一辩下列描述哪些是物理变化?哪些是化学变化?哪些是物理性质?哪些是化学性质?A、铜绿受热时会分解;B、纯净的水是无色无味的液体;C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁;D、氧气不易溶于水且比空气密度大;E、木棒受力折断;F、铁生锈;G、煤着火燃烧,残余一堆灰烬。三、实验的观察和描述。四、走进化学实验室(一)常见仪器介绍1.试管:①用作的反应容器,在或时均可使用。②溶解。③收集。2.烧杯:用于和的反应容器,在或时

4、均可使用。注意:加热时外壁要干燥,并放在石棉网上,使其受热均匀,防止破裂。3.量筒:量度。注意:不能,不能。4.集气瓶(瓶口上边缘磨砂,无塞子):①用于。②用作物质在氧气中燃烧的反应容器。注意:①不能加热。②收集或贮存气体时,要配以玻璃片盖住。③在瓶内做物质燃烧实验时,若有固体生成,瓶底应放水或细沙,防止集气瓶破裂。5.酒精灯:用于加热。(以后还要详细介绍)6.胶头滴管滴瓶用途:胶头滴管用于。滴瓶用于。注意事项:胶头滴管用过后应立即,再,而滴瓶上的滴管。7.铁架台(铁夹、铁圈):用于,一般常用于、等操作。注意:重物要固定在铁架台底座大面一侧,使重

5、心落在底座内。8.漏斗:用于分离与的混合物。9.试管夹:用于。10.玻璃棒:用于、或,也可用于蘸取。注意:①搅拌时不要碰撞容器壁。②使用后及时擦洗干净。另外,锥形瓶用作较大量试剂反应的容器和装配气体发生装置。同学们还要认识烧瓶、水槽、试管刷、石棉网、广口瓶、细口瓶等仪器。(二).药品取用1.取用原则 (1)“三不”原则:_______________________________________________(2)节约原则:应严格按照___________取用药品。若没有说明用量,一般按最少量取用:液体______________固体____

6、_______________。(3)处理原则:剩余药品注意“三不一要”:既不能__________,也不要_____________,更不要___________________,要____________________.2、固体药品的取用(1)固体药品通常保存在________,取用固体药品一般用_______,块状的药品用_____________。(2)如何取用块状药品或密度较大的金属颗粒?(3)如何取用粉末状药品?3、液体药品的取用(1)液体药品通常保存在________________里(2)如何从试剂瓶中取用液体药品?(3)量筒的

7、使用:用量筒量液时,量筒必须___________,视线要与量筒内液体的_______________保持水平,再读出液体的体积。(4)有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒,如果要量取8ml的水,选择哪种量筒较好?(5)某同学量8ml的水时,读数时仰视,则该同学实际量取的水是大于8ml还是小于8ml?注意:读数时,只读出小数点后一位,如:8.4ml、55.3ml(6)胶头滴管的使用:取用少量液体时,可用____________,取液后的滴管应保持橡胶胶帽______,不要_______或_________,防止_____________

8、_____,不要把滴管放在___(三).物质的加热(1)酒精灯的注意事项绝对禁止__________________________绝对

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