22俄罗斯性格

《22俄罗斯性格》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、二二俄罗斯性格【教学目标】1．从人物群像描写中，体会俄罗斯民族在灾难面前表现出的伟大性格，理解这种伟大性格的源头——爱。2．学习抓住人物的外貌、语言、动作、心理等来刻画人物群象，表现人物形象的写作手法。说明：本文出于文学大家阿·托尔斯泰的笔下，描述了坦克手伊戈尔·德里莫夫、他的母亲、他的父亲和他的未婚妻这四位普普通通的俄罗斯人面对灾难时所表现出来的为他人着想、勇敢、忠诚、富有牺牲精神的英雄主义性格特征以及形成这种性格特征的源头——爱，而这四个人物的塑造分别从不同角度折射出了俄罗斯民族伟大的性格特点。从人物群像的塑造到人物描写的运用，一群为他人着想、勇

2、敢、忠诚、富有牺牲精神的俄罗斯英雄跃然纸上。作为八年级学生，思想已有一定深度，教学中，要引导学生挖掘这四个人物的典型性格及其内在联系，在把握小说整体结构的同时深刻感受和认识俄罗斯民族的伟大性格。在语言表现上，细腻形象的心理描写、富有个性的语言描写、准确传神的外貌描写、传神生动的动作描写，使故事的叙述悬念迭起，引人入胜。揣摩出色的人物描写并能较好的运用到日常写作中，是八年级学生应具备的语文素养和语文技能。课时建议：2课时。【教学重点与难点】1．重点：学习抓住人物典型的外貌语言动作心理刻画人物群象的写作手法。2．难点：深入感受与分析文中的人物群像描写，深

3、刻认识俄罗斯民族在面对灾难时表现出来的伟大性格，其源泉是爱。说明：这篇小说塑造的是人物群像，他们之间有密切的内在联系，儿子、父亲、母亲、未婚妻，不同的身份、不同的情感、不同的难关、共同的心灵美。作者通过描写表现出了人物对祖国的爱、对儿女的爱、对父母的爱、对恋人的爱等，更显示了整个俄罗斯民族的崇高性格。这是教学的重点。而在感受形象的同时，难点在于通过品味文字来体会饿罗斯性格的伟大，挖掘出这伟大性格的源泉是人们发自内心的爱。【教学过程】教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图导入新课激发兴趣阿·托尔斯泰是前苏联的著名作家，他用自己的文字展现了俄罗斯民族的

4、伟大。今天，我们就与他亲密接触。利用已知信息，结合课前预习，谈谈对阿·托尔斯泰的了解。唤醒学生已掌握的知识信息和情感体验，通过比较，激发学生对作者和文本的阅读兴趣，为后面的学习作好铺垫。初读课文初步感知1．请同学默读课文，初步感受作者笔下的人物群像。2．用简洁的语言概括本文叙述的主要内容。3．再读课文，提出问题，引导学生对文本进行圈画、分析：(1)文章结尾这样写道：“一个人是平凡的，但是，当严峻的灾难降临的时候，他的心中会产生一种伟大的力量”，那么在这篇小说中，有哪些人在面对灾难？面对怎样的灾难？他们是如何应对的？(2)作者怎样描写这些人物的？圈画相

5、关语句，进行品读。(3)1．默读课文，了解文中提到的人物群像。2．初步了解课文内容并概括：战斗英雄伊戈尔·德里莫夫在战斗中毁容后，以格罗莫夫中尉的名义去探望父母，未婚妻．最终母子相认恋人团聚的故事。3．交流中，抓住人物描写，感受并概括四个人物身上所体现出来的伟大人格。举伊戈尔为例：“他说：‘这还不算是最糟糕的事。就这副嘴脸也一样能活下去。’”——1．通过概括内容，让学生对文本有初步的把握和划分，为下面的精读作准备。2．培养学生圈画的良好的阅读习惯，巩固他们借助人物描写分析人物形象的阅读方法。3．本文抓住人物的外貌、语言、动作、心理对四个人物形象进行了

6、传神细致的刻画，语言形象生动。指导学生分析关键字词、语气表达，标点符号，提高他们对语言的敏锐感受。4请同学分别交流人物描写的语句，并说说自己的理解，概括出这些人物的性格特点。引导学生抓住关键词句、标点符号、语气表达来品味人物形象。面对被严重毁容的灾难，两句看似平静的话，伊戈尔的勇敢和坚强形象跃然纸上，也是他对生命和生活的热爱。“不，我是变成了丑八怪，可这并不影响去打仗呀，我会完全回复战斗力的。”——不但表现出了伊戈尔的坚强，更写出了他对祖国的热爱。“绝不能让母亲受惊，不能叫她苍老的面孔由于绝望而抽搐。”“妈妈呀，我的妈妈呀！难道到这会儿你还认不出我来

7、！难道你就认不出这是我？…”“她走近德里莫夫，瞧了他一眼，吓了一跳，好像被人当胸轻轻击了一拳似的倒退了两步。就在这一瞬间他下定决心要走，而且当天就走。”——．这一环节旨在让学生对四个人物有初步的较为全面的了解，对本文所要重点表现的俄罗斯民族的性格特点有所把握，为下个环节教学难点的突破打下基础。从伊戈尔的心理描写中读出了伊戈尔为了不让亲爱的父母、心爱的恋人受到惊吓，宁可自己忍受母子不能相认恋人不能团聚的痛苦，表现了他为他人着想，富有牺牲精神的品质。重读课文学习选材1．请同学们说说，这四个人物具有不同性格特征，他们之间有什么共性吗？2．文章结尾写道：“是

8、啊，这就是俄罗斯性格！”为什么说这四个普普通通的人物就能够代表整个俄罗斯民族？那么，从本文选取的材料中我们可