化学人教版九年级上册第二单元我们周围的空气 课题2氧气

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1、课堂活动：一、氧气的物理性质：观察教师展示的一瓶氧气；也可以阅读课本P34页第一段内容；也可以相互讨论、交流。【课堂反馈练习一】：请用恰当的字词完成下面填空在通常状况下，氧气是一种色、味、密度比空气、溶于水的气体，熔点、沸点都很。二、氧气的化学性质：<一>、观察教师演示【实验2-2】，完成下表：实验步骤实验现象结论把带有火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中【课堂反馈练习二】1、现有一瓶无色无味的气体，如何用实验的方法证明它是氧气。请你叙述实验步骤、现象和结论。2、现有两瓶气体，一瓶是空气，一瓶是氧

2、气，如何把它们区别开来？请你叙述实验步骤、现象和结论。物质名称在空气中燃烧在氧气中燃烧文字表达式硫木炭铁丝<二>、观察教师演示硫、木炭、铁丝的实验，分别在空气中、氧气中燃烧，并完成下表：<三>、通过观察上述三个文字表达式，比较它们有哪些共同点？共同点一：结论：化合反应：共同点二：结论：氧化反应：【课堂讨论】1、木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？2、在硫燃烧和铁丝燃烧的集气瓶中要先放一些水，目的是什么？能否用其他的物质来代替？3、做铁丝在氧气中燃烧时没有观察到铁丝燃烧

3、，其原因可能是什么?