2.3大气环境练习(二)气压带风带气候

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1、2.3.大气环境练习(二)-气压带风带与气候一.单项选择题1.图中,昼夜温差最小的是() 2.青藏高原比长江中下游平原气温日较差较大的原因是()①离太阳近②青藏高原比长江中下游平原太阳高度角小③云层厚且夜晚长④地势高、空气稀薄⑤白天太阳辐射强⑥夜晚大气逆辐射弱A.①②③  B ②③④   C ③④⑤   D ④⑤⑥3.关于大气水平运动的叙述,正确的是(   ) A.水平气压梯度力是促使大气由高压区流向低压区的直接原因 B.气压梯度力和地转偏向力使风向与等压线形成一个夹角 C.水平气压梯度力和摩擦力使风向与等压线平行 D.气压梯度力和地转偏向力均影响风速4.下

2、列各风向示意图中(单位:百帕),表示南半球高空的是(   )5等压线是某一水平面上气压相同各点的连线。下列四幅等压线图中,P点所在位置风力最大的是(  )  (2010·北京宣武期末)读风带示意图。完成6~7题。6.对撒哈拉沙漠的形成有重要影响的风带是(  )A.A    B.B    C.C    D.D7.下列有关四个风带的叙述,正确的是(  )A.夏季,A风带对地中海气候影响显著B.B风带控制下的洋流为暖流C.C、D间的气压带为副热带高压带D.D风带越过赤道后可形成南亚夏季风8.读“北半球中高纬度环流示意图”(图9—1),分析下列说法正确的是A.甲点位

3、于30°N附近B.乙点位于30°NC.①是冷性气流D.②盛行西南风(2010•云南昆明检测)下图为大气环流示意图。读图,完成9~10题。9.关于①②③④的说法,正确的是(  )A.①为动力上升B.②为高空西风C.③为热力下沉D.④为东南信风10.当③形成的气压带被大陆上的气压中心切断时,下列说法正确的是(  )A.澳大利亚西南部高温干燥B.潘帕斯草原绿草如茵C.理论上大陆等温线向北凸出D.西北太平洋温带大陆架海域上升流增强二.综合题 11.读图2—2,完成下列要求。 (1)图中各字母所在的气压带名称是:A___________B___________C___

4、_________; D__________。其中盛行上升气流的是____________。 (2)在气压带之间画出各风带的风向,并注出各风带的名称。 (3)极锋是哪两个风带的气流交汇而形成的? (4)用箭头表示三圈环流的方向;图中①代表的是_______风,②代表的是________风。 (5)有关气压带、风带的叙述正确的是(  ) A.热的地方成低压、冷的地方成高压                           B.气压带、风带季节移动的原因在于太阳直射点的回归运动 C.低气压带气流上升,多云雨,高气压带气流下沉,多晴天 D.气压带、风带夏季北移,

5、冬季南移12.读图9—9,回答:(1)写出图中数码代表的气压带、风带的名称:①________________;②________________;③________________。(2)地球上气压带和风带的位置,由于________________随季节变化而移动。就北半球而言,大致是冬季向________________移动。(3)下列现象所出现的时间与图A所表示的时间相符的是A.东南沿海台风频繁B.亚洲高压势力强大C.华南开始进入雨季D.印度一带盛行东北季风(4)试从气压带、风带的季节移动,说明下列现象产生的原因:①南美巴西高原干湿季节交替,说明:_

6、_______________。②意大利罗马冬雨夏干,说明:________________。③西欧终年温和湿润的原因________________。13.读北半球1月份部分地区海平面等压线分布图9—8,回答下列问题:(1)填出图中A、B气压中心的名称:A________________,B________________。(2)A气压形成的原因是________________,被切断的气压带是________________。(3)受气压中心的影响,图中C点盛行________________风,D点盛行________________风。(4)D地7

7、月盛行________________风,其形成原因是________________,由此可见,季风气候的形成原因除________________外,还有___________________________________等。14.读亚洲某月季风示意图,回答:(1)该图表示的月份是       月。图中A处是       (高、低)气压,名称是         。(2)图中B处盛行       季风,C处盛行       季风。(3)形成东亚季风的主要原因            ,形成南亚季风的主要原因是             。(4)亚洲东部季风环

8、流最为典型的原因是               。

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