化学人教版九年级上册实验室制氧气

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1、课题：实验室制氧气教学目标知识与技能目标1、掌握实验室制氧气的反应原理、仪器装置、收集方法、检验及操作注意事项。2、初步培养学生的实验操作能力，分析、对比和迁移只是的能力。过程与方法目标通过学生动手进行实验操作，学会实验室制取氧气的方法。情感态度与价值观1、培养学生对化学的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。2、培养学生养成良好的实验习惯。3、增进善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。教学重点1、用高锰酸钾受热分解的原理制取并收集两瓶氧气。2、初步培养学生的实验操作能力，养成良好的实验习惯。教学难点1、实验过程中应特别注意的事项2、培养学生分析、对比和迁移

2、知识的能力。教学准备1、实验分组2、实验仪器：铁架台、酒精灯、试管、带导管的单孔橡皮塞、水槽、药匙、集气瓶（每组2个）、玻璃片、小木条、棉花3、药品：高锰酸钾教学方法老师指导，学生动手操作教学过程复习旧知识实验室用于制取氧气的物质有哪些？它们分解产生氧气的文字表达式是什么？引言今天给大家提供一个机会，请同学们自己动手用高锰酸钾受热分解来制取氧气。新授教师活动出示实验题目：用高锰酸钾制取氧气写出实验目的：学会实验室制取氧气的方法找学生回答本实验的原理：学生活动1、清点实验器材、药品是否齐全2、学生动手实验实验步骤：①、查（茶）检查装置的气密性②、装装药品（试管口塞棉花）③、定

3、将试管固定在铁架台上（试管口略向下倾斜）④、点点燃酒精灯加热（先均匀受热）⑤、收收集氧气（出现连续均匀气泡再开始收集）⑥、离（利）将导管移出水面⑦、熄（息）熄灭酒精灯注意：收集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。防止水槽内的水倒流进试管使试管炸裂。收集方法：①、排水集气法（氧气不易溶于水）②、向上排空气法（氧气密度比空气大）实验结论：在实验室可以选用高锰酸钾加热分解的方法来制取和用排水法或向上排空气法收集氧气。3、填写实验报告4、实验反思本组在实验过程中在哪些方面做的较好，哪些方面做的不足？课堂小结实验室制氧气的原理、方法、步骤。