2011温州大学城市学院数学建模竞赛题目(专科组题目C)

《2011温州大学城市学院数学建模竞赛题目(专科组题目C)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011温州大学城市学院数学建模竞赛题目(专科组题目)C题：学生学习状况的评价客观、合理的评价学生学习状况可以激励优秀学生努力学习取得更好的成绩，同时鼓励基础相对薄弱的学生树立信心，不断进步。然而，现行的评价方式单纯的根据“绝对分数”评价学生的学习状况，忽略了基础条件的差异；只对基础条件较好的学生起到促进作用，对基础条件相对薄弱的学生很难起到鼓励作用，因此学生学习状况的评价需要考虑其进步程度，学习时间，学习兴趣等因素。请根据附录中学院部分学生的高考入学成绩，平时表现成绩，连续四个学期的期末成绩等相关数据和资料，完成以下工作：1.对所收集学生的整体情况进行分析说明；2.采用两种及以上方法，全

2、面、客观、合理的评价这些学生的学习状况，；3.试根据不同的评价方法，预测这些学生后两个学期的学习情况。座位号高考入学成绩平时成绩第1学期第2学期第3学期第4学期01101879881608802103858574616703828094845772049979686059670510690777867830694918371386107949587858983088880928381660911692797456681098847069567411102829365818012115929895698813102938766568014103888385889115115949897988

3、9161169999879395179693968980891896867879626819747047213332201167484508060211067278556767221127692676064231068087895071241097284634870259068706957622688898086707827109858674696228102769866758029107979993919430101727140566231100839158426932110959794969433104897561397634877583605472351037381844085361

4、2671766036723798998974769438107709468538039113759162566840906882614164411147699625587428182838037554374857271817144957683705360451398599848287461127295644061471068278623772489690909173854993094735450116886644554551928581898084529984913731605311088826543505491858245447255919396768382561099296878798

5、5789785538386258104767743547759907881324860609670673733736195682818154662969096677488639368181924064937834272165659676846446556610783988176866711169937453816811380927860726911788997389827010395989079907111380876666757292738265366373107877553666974916878535864751019397896880761127575533761771118586

6、816477781167287605285798374686752668095766864368181769199938176821077572684869831217056416460