2008年秋季学期水边小学

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1、2008秋季学期水边小学工作总结本学期，我校在县教育局和当地党委政府的正确领导下，以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实全国农村教育工作会议精神，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。　　1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以

2、身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。　　2、深入开展教师职业道德建设年活动，全面提高教师综合素质，严格遵守教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。53、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好教师综合素质培训的前期准备工作。一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。　　4、加强班主任队伍建设与

3、管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平，评出校级优秀班主任两名。　　二、发挥教育科研的先导作用，全面推进创新教育工作。　　1、在认真学习吸收先进学校成功素质教育经验的同时，全面启动了在全体学生中进行“自律品质培养”的研究工作。努力创建本校的办学特色，为学生的健康成长创设良好的育人环境。　　2、开展了全员性科研理论学习活动，认真填写《课题研究手册》，做到科研课题与工作实际有机结合。3、本着工作课题化，课题工作规范化的原则，努力实现学校有项目，教师有课题，研究有成果的科研目标，促进理论与实践的紧密结合

4、，切实提升教师问题意识、研究意识、理论素养、创新精神和破解难题的能力。三、基础教育课程改革工作取得了阶段性成果。积极推进基础教育课程改革实验工作，认真做好对实验教师的规范化培训。　　1、加强了课程改革理论的学习。本学期，学校先后进行了《走向发展性评价》、《谁来决定我们学校的课程——读校本课程的开发》等内容的学习，通过学习，使全体教师更加全面交流地掌握“课改”理论，以此保证“课改”工作的深入发展。5　　2、认真开展“课改”研究活动。此项活动集评优、研讨、练功于一体，将三者有机整合。采取了实践-研讨-评估-交流为主线的系列活动，激发了全体教师

5、的工作热情，大幅度提高了任课教师的业务水平。本学期任课教师做公开课11节，其中3节被评为校板课，4节被评为典型课，4节被评为优秀课。3、全体任课教师在平时的教学工作中，能够积极探索、积累和总结教学经验，用以指导教学工作。本学期，每位教师都编写一篇教学设计教案，每人拟定一篇成功的教学案例。四、深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以“三文明”学做践行活动为载体，扎实有效地开展学校的德育工作。　　1、通过每周一的升旗教育和重大节日的纪念活动，如重阳节，组织学生到敬老院慰问孤寡老人等社会实践活动，对学生进行中华传统美德教育和高尚道德情操的培养。

6、2、为实施对学生进行中华传统美德教育，九月份全校各班级成功地举办了以“弘扬振奋民族精神”为内容的主题班会，学生通过自编、自演丰富多彩的节目，使学生的组织能力、语言表达能力得到了锻炼，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生思想情操，开发了学生的聪明才智，使学生从中得到了锻炼，受到了教育。　　3、十月份通过组织学生参加“节约粮食”活动；美化校园、净化环境义务劳动；警校共建活动等，对学生进行勤俭节约、团结友爱教育、理想前途教育。5　　4、继续开展“文明生”评选活动，本学期通过层层推荐选拨，评出校级三好学生13名，文明生15人，优秀少先队员10人，优秀

7、学生干部6人。　　五、切实加强学校体育、卫生、艺术教育工作，努力提高学生的综合素质。　　1、认真贯彻落实《学生体质健康标准》，全面开展学生体育健康达标活动，努力提高体育课和课外活动质量。　　2、继续抓好校内体育队、乒乓球队、足球队、器乐小组、书法绘画小组、科技制作小组等一些兴趣小组活动的开展，培养学生的兴趣爱好，提高学生的艺术特长和竞技水平。　　3、健全学校卫生安全责任制和监督机制，做好师生饮食卫生管理和防疫工作，切实做好学生预防近视工作，全面提高学生健康水平。　　4、认真上好心理健康教育课，落实教师、教材。加强学校心理咨询室建设，开展心

8、理健康训练活动，指导学生有效纠正心理健康问题，努力提高教育教学质量。　　六、采取积极有效措施，控制学生流失。　　1、建立和完善了学校各层面的“控辍”责任制，使学生、家庭、班级、教师共同承担起“