09计嵌课程设计指导书

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1、嵌入式系统设计课程设计指导书课程编号：B021150714课程名称：嵌入式系统课程设计/EmbededSystemDesign周数/学分：2/2.0先修课程：计算机组成原理、微型计算机技术、单片机原理及应用、嵌入式系统设计专业班级：计算机2009级指导教师：赵建明、王社国、李学东、张江波一、课程设计目的：通过课程设计使学生进一步加深对基础理论和基本知识的理解，掌握相关软硬件应用系统设计开发的基本方法，提高解决实际问题和创新实践的能力。同时，学会查寻资料、方案比较，进一步拓展在生产工艺及工程设计方面的实际知识。二、课程设计的内容及要求总的目标要求是：（1）完成一具体的嵌入

2、式计算机应用系统（产品）设计（包括硬件设计和软件设计）并实现其基本功能要求；（2）提交完整的设计报告（含电子版）并答辩通过；（3）调试并完成硬件产品，实现功能。针对计算机科学与技术专业学生特点和本届学生实际情况，实施中具体要求学生关注了解熟悉掌握以下几个方面的知识点：●根据需求确定整体软硬件实现方案的能力；●应用EDA&CAD工具如Proteus进行硬件电路设计及元器件选型、采购等方面的知识；●熟练使用硬件电路调试常用仪器仪表及工具；●根据硬件原理进行软件驱动编程及软硬件联调方面的综合训练；●通过实际编程，加深对软件算法在系统中的核心地位的认识，明确以后努力方向；●工程

3、训练，如温度传感器的类型、价格，几层板、工艺、工具等知识。三、设计选题要求课程设计选题分学生自选和指定题目两种：（1）自选题目：要求提前报名并提交简单的开题报告，经统一审核。按先后顺序，先报先批。原则上不允许出现相同题目。接近的题目，要求硬件设计上应有所不同。（2）指定题目：由指导教师按要求进行，相关题目见附录1四、设计步骤1、根据选题，分析系统功能需求，确定系统软硬件实现方案；2、查找资料准备阶段：可通过上网、图书馆、实验室查找各种图书、杂志、产品说明书等资料，裁剪、划分软硬件，设计出硬件原理图；3、按小组制作、调试系统硬件（所需元器件材料先自己选择，最后由老师确定）

4、；4、根据硬件原理图和功能要求，进行软件系统设计，完成软件编程；5、进行软硬件联调，最终完成设计功能；6、完成课程设计说明书（编写工作从一开始就应积极准备材料）。五、时间和进度安排此次课程设计时间为2周，分五个阶段完成：1、分析设计阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确设计要求，找出设计方案。要求设计周前完成；2、设计电路图阶段。要求在开始第一周周三前完成，共3天；3、硬件制作和调试阶段。要求在第二周周一前完成，共3天；4、软硬件联调阶段，直到完成最终设计任务。要求在第二周周四完成，共3天；5、答辩考核阶段。在第二周周五进行。（课程设计报告利用业余时间撰写

5、）六、课程设计说明书与图纸要求课程设计说明书包括内容：1、设计任务及主要技术指标和要求；2、选定方案的论证及整体方案确定；3、各系统单元的设计、分析、选择等；4、系统性能指标测试结果，并与理论指标进行对比分析；5、（若为硬件设计）按有关标准画出整体电路图，列出元件、器件明细表；6、对设计成果作出评价，说明本设计特点和存在的问题，提出改进意见，心得体会。七、考核办法考核以设计方案、电路图设计、硬件成品、软件编程等几方面综合给出成绩。1、课程设计报告（含源码文档）和相应硬件成品。2、课程设计报告要求：总结报告包括方案设计、电路设计详细设计、软件功能说明、调试的步骤和内容、课

6、程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。课程设计评分标准表评定项目评分成绩1.过程考核（20分）2.设计任务完成质量（50分）3.设计报告（30分）总分（100分）备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。七、课程设计参考资料[1]王田苗.嵌入式系统设计与实例开发（第2版）[M].北京：清华大学出版社[2]胥静.嵌入式系统设计与开发实例详解[M].北京：北航，2005.1[3]清源工作室.Protel99SE原理图与PCB及仿真[M].北京：机械工业出版社，[4

7、]孙德文.微型计算机技术[M].北京：高教出版社，2002.11[5]张培仁.十六位单片微处理器原理及应用（凌阳SPCE061A）[M].北京：清华[6]雷思孝.凌阳16位单片机原理及应用[M].西安电子科技大学出版社[7]黄智伟.凌阳单片机课程设计指导[M].北京：北航指导教师（签字）：系主任（签字）：院长（签字）：