泰安市学校重点体育项目建设评估表内容解析

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1、泰安市学校重点体育项目建设评估表内容解析(讨论稿)县市区(学校):检查人:检查时间:一级指标二级指标评分标准应备材料考评方法A1组织领导(10分)B1学校领导重视(5分)1.成立由学校主要领导任组长的学校重点体育项目领导小组,机构健全,目标明确,责任到人;(3分)2.将重点体育项目建设列入学校重要议事日程,经常研究解决工作中遇到的问题。(2分)1、相关领导机构材料或上墙2、校办公会研究记录及相关文件过程性材料。查阅资料调查了解B2重点项目规划(5分)1.学校重点体育项目建设方案完备、可行,工作有计划,实施效果好;(3分)2.将重点体育项目工作业绩纳入教师及有关部门考核内容。(2

2、分)1、学校重点体育项目建设三年规划、年度实施方案(详实)2、各级考核细则,奖励措施(细、实)3、相关考核的过程性材料A2体育场地、器材配备(20分)B3.运动场地(10)1.田径运动场,篮、排、足、乒乓球等场地达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求(6分);2.重点体育项目所需场地符合要求(4分)。场地有一项不达标扣2分。1、查对《山东省普通中小学基本办学条件标准》对场地要求,整理、粉刷、规划运动场地2、按要求布设重点体育项目运动场地实地查看调查了解B4体育器材(10)1.体育器材配备达到《办学条件标准》要求,维护良好,使用率高;(6分)2.重点体育项目所需器材充足、应

3、用良好。(4分)1、查对《山东省普通中小学基本办学条件标准》对场地、器械要求,整理学生使用、借用记录,归类、整理体育器械室、功能室。2、体育器材明细表,培训器械管理员、熟悉业务。A3教师配备、培训及待遇落实(20分)B5师资配备(10分)配备的体育教师能够保证教学与活动任务。农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师。(10分)无师资扣10分,师资不足少一人扣2分。1、体育教师配备明细表、学历证明材料、学生人数花名册、2、在保证专职教师数量的前提下,做好兼职教师、兼职体育辅导员的相关材料。查阅班级总数、体育教师资格证书、培训证书;与体育教师座谈。B6岗位培训(5分)

4、1.体育教师须经过体育专业学习或培训,每学年接受继续教育应不少于48个学时,并取得培训证书;(3分)2.负责重点体育项目的教师须接受重点项目的专业培训或提高培训。(2分)有一人未按规定参加培训扣1分。1、提供体育教师培训文件及培训证书2、相关的研修学习证书、各乡镇假期集中学习的证书、通知等材料3B7待遇落实(5分)1.合理安排体育教师工作量,将体育课、课间操(早操)、课外体育活动、课余体育训练、体育竞赛等,计入教师工作量;(3分)2.落实体育教师的有关福利待遇。(2分)有一项不落实的扣3分。1、提供音体美教师单独考核方案、内容要涵盖以上所列项目2、考核、待遇落实的相关过程性记录

5、A4课程开设、重点体育项目校本课程建设(20分)B8国家课程开设(10分)认真执行国家课程标准,开齐开全体育课。(10分)小学1~2年级每周4课时;小学3~6年级和初中,每周3课时;高中每周2课时。达不到规定班级周课时数,每缺一节扣5分。1、按要求提供课程总表、班级课程表、任课教师安排表2、提供体育课程总表(应包含各班级大课间、课外活动安排表)查看总课程表、班级课程表、教师课程表、抽查教师教案;调查了解B9校本课程开发(4分)围绕重点体育项目,组织开发校本课程,有计划地把重点体育项目纳入体育教学和课外体育活动中。(4分)无重点项目校本课程不得分,每缺一项扣1分。1、校本体育课程

6、开发计划、重点体育教学计划、重点体育项目课外活动计划,教案。2.课外活动学生重点体育项目练习的过程性材料B10体育教学质量(6分)1.国家体育课程、校本课程教学有计划、有教案;(2分)2.按课时教学计划授课;(2分)3.学生学习积极性高,锻炼效果好;(2分)1、学校各年级体育课程教学计划、校本课程教学计划、单元教学计划、教案2、准备检查当天的课时教学计划下的一节体育课,大课间、课外活动等实践性内容供检查评估。A5重点体育项目运动队建设、训练及竞赛情况(25分)B11学校运动队(10分)学校设立的重点体育项目都建有较高水平的运动队。(10分)得分=10×运动队数/重点体育项目数1

7、、学校各重点项目运动队训练计划、名单、活动内容、过程性材料、训练教案和训练日志查看档案材料,座谈了解B12运动队训练(10分)有科学的课余训练计划,进行科学系统的业余训练,训练有记录。(10分)B13体育竞赛(5分)经常组织以重点体育项目为主的体育竞赛活动。积极参加上级组织的各项体育竞赛活动。(5分)1、重点项目运动队比赛情况;校级、镇级、市级、地级、省级、国家级等依据具体情况准备过程性材料(比赛通知、报名材料、成绩证明、奖励措施等)A6主要成绩(5)B14体育成绩(5分)近年来,学校体育工

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