1、30日(修改)示范高中评估三级指标分项佐证材料

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1、陕西省普通高中示范学校评估验收分项自评报告一级指标办学理念和规划管理（120分）二级指标（1-1）全面贯彻党的教育方针，办学理念和办学目标明确、清晰，树立了正确的教育观、人才观、和质量观。学校教职工、学生和家长积极参与，为实现素质教育创造了良好的环境条件。（标准分：15分）三级指标（1-1-1）办学理念符合教育方针，符合以人为本的科学发展观，符合教育发展规律，具有时代特点，体现了学校的传统和特色。（5分）（办公室）学校自评达到评估要素的概况佐证材料（档案资料编号）办学理念相关材料1.党和国家关于教育的法律法规和教育发展规划2.党和国家领导人

2、关于教育的论述和讲话3.白河县第一中学办学理念及诠释4.白河县第一中学办学目标解读陕西省普通高中示范学校评估验收分项自评报告一级指标办学理念和规划管理（120分）二级指标（1-1）全面贯彻党的教育方针，办学理念和办学目标明确、清晰，树立了正确的教育观、人才观、和质量观。学校教职工、学生和家长积极参与，为实现素质教育创造了良好的环境条件。（标准分：15分）三级指标（1-1-2）能遵循国家教育方针和教育规律并按照十八届一中全会教育改革精神和《陕西省中长期教育改革和发展规划纲要》要求，依据本校办学传统与优势、示范高中标准与基础，科学定位办学目标。

3、（5分）（办公室）学校自评达到评估要素的概况佐证材料（档案资料编号）办学目标相关材料1.陕西省贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施意见2.白河县第一中学办学目标及诠释3.白河县第一中学出名师育英才创特色上水平三年行动计划（2011—2013年）4.白河县第一中学五年发展规划（2011—2015年）5.白河县第一中学十年发展规划（2011—2020年）6.白河县第一中学改革创新立德树人提升质量全面发展三年行动计划（2014年—2017年）7.白河县第一中学发展规划实施领导小组监督评估小组成员名单及职责8.白河县

4、第一中学发展史（75年大事记）9.白河县第一中学学校简介10.白河县第一中学宣传册陕西省普通高中示范学校评估验收分项自评报告一级指标办学理念和规划管理（120分）二级指标（1-1）全面贯彻党的教育方针，办学理念和办学目标明确、清晰，树立了正确的教育观、人才观、和质量观。学校教职工、学生和家长积极参与，为实现素质教育创造了良好的环境条件。（标准分：15分）三级指标（1-1-3）采取切实措施大力宣传学校办学理念。办学理念成为学校全体教师和职工的共同追求和行动指南；学生家长了解和认同学校的办学理念，并积极配合学校开展相关的教育教学活动。（5分）（

5、办公室）学校自评达到评估要素的概况佐证材料（档案资料编号）Ⅰ-1-3-①宣传学校办学理念——领导专题讲话和媒体报道汇编（办公室）1.校长讲话汇编（1）白河县第一中学2013-2014牛玉斌校长在毕业典礼上的讲话（2）白河县第一中学2013—2014学年度第一学期牛玉斌校长在家长会上的讲话（3）白河县第一中学2014—2015学年度第一学期牛玉斌校长在家长会上的讲（5）牛校长在2012—2013学年度第一学期开学典礼上的讲话（6）牛校长在2012—2013学年度第一学期新高一家长会上的讲话（7）牛校长在校田径运动会的讲话稿（近三年）（8）牛校

6、长在第十六周升旗仪式上的讲话稿——为高三学生鼓劲（10）牛校长在创建省级示范高中工作动员会议上的讲话（13）牛校长在2012年爱心助学活动上发言稿（14）牛校长给高一新生的一封信（16）牛校长在316联合督校活动汇报材料（18）牛校长在教育收费规范学校自查工作中的汇报（20）牛校长在2012-2014年高考动员会会上的讲话；（22）牛校长对外经验交流材料2.新闻媒体宣传报道汇编（2010年-2015年）Ⅰ-1-3-②“家长学校”系列资料（政教处）1.家长学校章程及工作制度2.2011—2015学年家长学校工作计划及总结3.家长会发言稿4.各

7、班家长会剪影5.2011—2015学年家长问卷调查统计及问卷6.大家访活动（计划、总结、心得体会；教师、家长、学生感言；教师家访照片）Ⅰ-1-3-③“青蓝工程”系列资料（教研处）1.白河县第一中学青年教师培养计划2.白河县第一中学“创先争优”活动——青年教师基本功大赛（一）说课3.白河县第一中学“创先争优”活动——青年教师基本功大赛（二）上课4.白河县第一中学“创先争优”活动——青年教师基本功大赛（三）专业知识考试Ⅰ-1-3-④“校园开放日”系列资料（政教处）1.2011—2015年“校园开放日”活动实施方案2.2011—2015年“校园开

8、放日”家长对学校教育满意度调查问卷陕西省普通高中示范学校评估验收分项自评报告一级指标办学理念和规划管理（120分）二级指标（1-2）办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，各部门有落